育婴师职业定义：育婴师（Raise the baby member)主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。

　　专业知识

　　生活照料

　　（一）饮食

　　1、 能够进行母乳喂养指导

　　2、能够正确冲调奶粉

　　3、能够正确准备用具和喂哺婴儿

　　4、能够制作泥糊状食品并正确喂食

　　5、能够正确选择、搭配、制作固体食物

　　6、母乳喂养的重要性及喂养方法

　　7、奶具使用和消毒的知识

　　8、喂哺的方法

　　9、制作泥糊状食物和固体食物的知识

　　10、营养素的基本知识

　　（二）饮水

　　能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水

　　不同年龄婴*的喂水方法

　　（三）睡眠、二便、三浴

　　⒈ 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件

　　⒉ 能够正确包裹婴儿

　　⒊ 能够给（训练）婴儿穿脱衣服

　　⒋ 能进行婴儿二便后的清洁处理

　　⒌ 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴

　　⒈ 不同年龄婴儿的睡眠时间

　　⒉ 正常二便的规律、特性

　　⒊ 三浴锻炼的方法和好处

　　⒋ 尿布的选择、使用、换洗方法

　　（四）卫生（居室、个人、四具）

　　⒈ 能够保持居室卫生

　　⒉ 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。

　　⒊ 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁

　　⒋ 能够给婴儿洗头、洗澡

　　⒈ 婴儿居室的环境要求

　　⒉ 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法

　　⒊ 婴儿个人卫生的知识

　　日常生活保健与护理

　　（一）生长监测

　　能为婴儿测量体重、身高

　　量具选择和使用的知识

　　（二）预防接种

　　能够按时让婴儿接受预防接种

　　国家计划免疫要求

　　（三）常见疾病护理

　　能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理

　　喂药及简易护理的方法

　　（四）预防铅中毒

　　能够识别铅中毒

　　⒈ 铅的来源

　　⒉ 铅进入人体的途径

　　（五）危险因素识别

　　能够识别常见意外伤害的危险因素

　　常见意外伤害的原因及预防

　　三、教育

　　（一）动作技能训练

　　1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练

　　2 .能够对婴儿进行精细动作训练

　　1 .大运作的训练方法

　　2 .精细动作的训练方法

　　（二）智力开发

　　1 .能够对婴儿进行认知能力训练

　　2 .能够对婴儿进行语言训练

　　1 .认知能力的训练方法

　　2 .语言的训练方法

　　（三）社会行为及人格培养培养

　　1 .能够适时培养婴儿生活自理能力

　　2 .能够适时培养婴儿社会交往能力

　　3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为

　　1 培养生活自理能力的知识与方法

　　2 .培养社会交往能力的知识与方法

　　3 .培养良好情绪行为的知识与方法

　　（四）实施个别化教学计划

　　能够实施个别化教学计划

　　个别化教学计划实施的程序与方法

　　育婴师专业技能

　　教育

　　（一）动作技能训练

　　1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练

　　2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练

　　1 .不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法

　　2 .不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法

　　（二）智力开发

　　1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练

　　2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练

　　1 .不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法

　　2 .不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法

　　（三）社会行为及人格培养

　　1 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动

　　2 .能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动

　　3 .能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为

　　1 .婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础

　　2 .婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法

　　3 .婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法

　　（四）实施个别化教学计划

　　能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划

　　1 .个别化教学计划的类型

　　2 .设计个别化教学计划的原则与方法

　　3．正确使用测评结果的要求

　　背景分析

　　党和国家历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴*在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要全方位、系统的科学喂养以及早期教育等知识。

　　现行的国家政策只允许生一个*，家长对独生子女的成长格外的关注。年轻的爸爸妈妈们当他们面对发出*声啼哭的*，正是他们学习做父母的开始。他们希望得到成熟的、科学的、系统化的喂养及教育指导。

　　据调查：从大学、*、*生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴*期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，*教育工作者，在多家著名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多*近十年，掌握了*心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊*心理学、儿科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。在优种、优孕、优生、优育、优教理论框架下，建立了比较完整的0--3岁教育教学计划和实用的育婴方法，系统跟踪300多名由胎儿教育开始到大学毕业的学生，*科学手段培养出一批健康、快乐、综合能力较强的*，培训出一批有理论、有方法、勇于实践的教师。教育理论和方法突出了性格的培养，教育手段针对*大脑发育的和谐发展，培养出来的*身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼好动、眼睛有神、表情丰富、语言表达准确流利、自理能力强。成为现代脑科学研究的*新成果。

　　21世纪是人体科学、以人为本的世纪，随着*改革开放的进一步深入，经济建设的飞快发展，广大父母对*早期教育非常重视。近年来，婴*早期教育市场迅猛发展，聘请育婴师（员）进行早期的科学喂养，逐渐成为一个热门职业领域。前两年，炒作得热火朝天的"月嫂"行业，之后是一些高价家庭服务员、高级管家等等，不可否认，一部分"月嫂"、"高级管家"在工作中的尽心和努力，但其专业性运作和行业管理缺乏系统性。从业人员整体素质水平参差不齐、专业科学知识匮乏、与用工方在工作内容上的矛盾，存在的问题难以调和。其从业人员大部分为自学人员，对婴*教育缺乏完整的认知，教学内容也只是简单的*园教育。由于缺乏统一管理和教材，也呈现出理论基础薄弱，师资水平参差不齐，商业色彩过浓等方面的问题，需要加以正确的引导和管理。用国家职业标准去规范婴*教育培训教学，理顺培训市场。目前全国各地方出现出很多早期教育机构，从事婴*照料和教育的人员已经形成一定规模、社会需求量处于上升趋势。

　　职业概况

　　1、职业名称：育婴员

　　2、职业定义：主要从事0～3岁婴儿照料、护理和教育的人员。

　　从业要求

　　职业道德

　　⑴职业道德基本知识

　　⑵育婴员职业道德与修养

　　①热爱*，尊重*。② 爱岗敬业，优质服务。③ 遵纪守法，诚实守信。

　　⑶育婴员工作守则

　　基础知识

　　⑴ 0—3岁婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统。

　　⑵0—3岁婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

　　⑶0—3岁婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为。

　　⑷0—3岁婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

　　⑸相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、*权利公约的相关知识、**发展纲要（2001--2010年）的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

　　工作要求

　　育婴员

　　相关职