【朗阁教育】深度挖掘“举例论证”在托福听力中的-广州朗阁英语培训

对于举例论证，几乎每个人都耳熟能详，考生也时常会在口语和写作中运用。实际上，听力中也是有很多举例论证出现的，因为归根结底，我们所面对的听力文本实际上是口语表达。说了这么多，我们一起来看一下，这个“举例论证法”是如何在托福听力中出现的，并且，朗阁海外考试研究中心的专家将为考生们分析一下，应该如何准备和应对这些出现在托福听力中的“举例论证”。

 

1

 

常见托福听力题型之“举例题”

 

举例题，事实上是托福听力考试中很常见的一种题match型，在每场托福考试听力部分中至少会出现2题左右。对应到这种常考题型，有模式化的题型特征，通常问题形式都是Whydoesthmatcheprofessormematchntion……?应对这种题目其实不算难，把握好“举例match论证”这种套路的运用，分析出例子match的作用就可以了。

 

比如：TPO24Lecture1生物学讲座中的第五题

 

5.Whydoestheprofessormentiondogs?

 

A.Toexplainthatmammalsaremorecomplexthanreptiles

 

B.Topointoutthatcrocodilescancommunicatewithdogs

 

C.Togiveanexampleofmammalsthatcarefortheiryoung

 

D.Toemphasizethatcrocodileshavehighlydevelopedbrains

 

这道题目就是一道非常典型的举例题。我们所知道的举例论证的做法通常都是statement+example的形式，那么事实上，我们需要听的获取的信息点就是这个statement部分，也就是我们只要听到一些forexample,like,thinkabout,say…这些表示举例关系的考点引导词，然后赶紧回忆前面一句话的内容，并结合例子本身，是不难找到答案的。

 

对应原文：

 

Crocodileshaveabouteighteendifferentsoundsthattheycanmake.There’s...um...um…youhavedeepgruntingsounds,hisses,growls,aremanydifferentsoundstointeractorsendmessages.Thisismoretypicalofmammalsthanofreptiles.Imean,crocodiles'brainsarethemostdevelopedofanyreptile.Inthatsense,theyareclosertomammals'brainsthanotherreptiles'brains.Andweknowthatmammals,dogsforexample,dogsvocalizemanydifferentsounds.Crocodileshaveasimilarlevelof,uh,vocalsophistication,ifyouwill,whichmakesthemuniqueamongreptiles.

 

首先，我们找到一个表示举例关系的关键词forexample,然后对应到例子前面那句话，crocodiles'brainsarethemostdevelopedofanyreptile.Inthatsense,theyareclosertomammals'brainsthanotherreptiles'brains.所以很容易地找到了这道题目的答案D。

 

另外，“举例论证法”的中心思想，其实就是为了论证一段话的主要内容，相当于是整个听力文本的分论点，而分论点实际上是为了全文主旨服务的。所以对于这类举例题，我们也可以从主旨出发去选择这些题目的答案。

 

比如：TPO14Lecture4考古学讲座中的第四题【朗阁英语培训学校】

 

Whydoestheprofessormentionabottle?

 

A.Toillustratetheshapeoftheinteriorofapassagegrave

 

B.TodescribepartofaNeolithicburialceremony

 

C.Tohelpexplainhowresonanceisproduced

 

D.TogiveanexampleofanartifactfoundinaNeolithicsite

 

这篇考古学讲座的主旨是：ThesoundeffectsthatNeolithicpeoplecouldexperienceinpassagegraves,而从主旨的角度出发，那么这道题目答案就选出C。甚至夸张地来说，我们没有听到这个例子，也是可以直接选到C的，因为只有C选项中有resonance（声音共鸣，共振）是和主旨对应的。

 

2

 

常见听力文章结构：举例论证结构

 

弄清听力文本的结构对于把握托福听力文章的内容并且做对题目是非常关键的。常见的结构可能是总分结构，递进结构，顺序结构等等，其中包括一种举例结构。那么什么是举例结构呢？顾名思义，也就是整篇文章的布局是主旨加上一段例子。这种文章结构只要把握好主旨，围绕着主旨去听细化的内容就可以了。比如：在TPO3Lecture1环境类讲座中，主旨是讲大范围栖息地的减少，整篇文章就是运用蜂鸟(hummingbird)这种动物来细化文章主旨；又比如，TPO24Lecture1主旨是鳄鱼实际上并没有那么孤立，而是有很多种交流方式，其中一种是声音互动，后面文章举了短吻鳄(alligator)的例子来论证主旨。

 

3

 

举例开篇误导主旨的获取

 

大多数听力文章的开篇都会按照听力文本顺序和题号顺序一致的原则出现*道题目主旨题的答案。但是有些文章的开篇是极具诱惑性的，特别是一些举例形式的开篇，而这种开篇的举例，本身也是一个需要听懂理解的考点。

 

比如：TPO14Lecture4考古学讲座

 

开篇是这样的：

 

WhenwethinkoflargemonumentalstructuresbuiltbyearlysocietiesandEgyptianpyramidprobablycomestomind.ButtherearesomeevenearlierstructuresintheBritishIslesalsoworthdiscussing,andbesidesthewell-knowncircleofmassivestonesofStonehengewhichdon’tgetmewrongisremarkableenough,well,otherimpressiveNeolithicstructuresarefoundtheretoo.Oh,yes,wearetalkingabouttheNeolithicperiodhere,alsocallednewStoneAge,whichwasthetimebeforestonetoolsbegantobereplacedbytoolsmadebybronzeandothermetals.Itwasabout5000yearsago,evenbeforethefirstEgyptianpyramidthatsomeofamazingNeolithicmonuments---tombs,wereracketedattheverysizearoundironedGreatBritainandcostalislandsnearby.

 

这种开篇没有类似于传统的Todaywewilldiscuss……,wehavebeendiscussing……这样的开篇主旨引导，所以真正的主旨需要往后继续听继续找。

 

但是值得注意的是在常见的“举例题”中，例子本身是不会考的，而是考例子的作用，所以我们对于例子的听力文章获取的要求比较低，但是开篇举例的例子就不一样了，开篇举例是作为一个考察内容，是需要听懂并且理解的。

 

对应题目：TPO14Lecture4考古学讲座中的第二题

 

WhydoestheprofessormentionanEgyptianpyramid?

 

A.TocontrastitspurposewiththatofmonumentsfoundintheBritishIsles

 

B.TocomparethearchitecturalstylesoftwoNeolithiccultures

 

C.TodescribetheoutershapeofpassagegravesinGreatBritainandIreland

 

D.Tohelpstudentsunderstandhowlongagopassagegraveswerebuilt

 

我们发现这篇文章的开篇是在讲埃及金字塔之前还有一些历史更加悠久的建筑结构，强调的是时间，所以D选项的howlongago对应到答案。

 

而在这篇文章中，主旨题真正的答案顺序在2:00处，与常见的主旨题听开头的方法是不一致的，极具迷惑性，值得我们注意。而这种形式的文章的开篇也是很常见的。

 

再比如：TPO4Lecture1生物学之动物行为

 

这篇文章的开篇是这样的：

 

Ok,thenextkindofanimalbehaviorIwanttotalkaboutmightbefamiliartoyou.Youmayhaveseen,forexample,abirdthat’sinthemiddleofamatingritual,andsuddenl