学威网学历教育培训学校

我们坚信“学习，改变命运”，无论商业环境如何演变，我们勇于接受每一次挑战，在工作中享受乐趣，在挑战与变化*习成长，以勇攀峰峦的熊心霸志创新，用诚信固本厚德载物的态度执行，运用学历学位证书作为敲门砖，并与同学们加强知识和资源的完美结合，让我们的理念，为同学们获得更大的人生价值。

　　西北大学EMBA班
　　西北大学成立于1902年，是一所在国内外有较大影响和良好声誉的全国重点综合大学、国家“211工程”重点建设院校和国家“一省一校”计划重点建设大学，是陕西省与教育部“省部共建”大学，学校被誉为“中华石油英才之母”、“经济学家的摇篮”。
　　EMBA是指高级管理人员(Executive) *正规的MBA (Master of Business Administration) 教育而获得的国家认可、国际通行的专业硕士学位。它是由各大学自主命题、自主招生、获得教育部认可的硕士学位的教育项目。
　　西北大学的EMBA教育按照*教育部学位办(“学位办[2009]36号”文件)规定及国际惯例确立教学模式，授予学位，是面向国内外各类高级管理人员的高水准、深层次的教育。
　　报名条件
　　1、遵纪守法、品德高尚、创新敬业；
　　2、本科或本科以上学历(国民教育系列，一般应具有学士学位)；
　　3、专科毕业的学员也有机会入学;对于具有国民教育系列大专学历、具有丰富实践经验的优秀高层管理人员，将酌情予以招收。招生人数的比例不超过10%。(学位办[2004]25号)
　　4、具有8年以上工作经历，且有4年以上管理岗位工作经验人士。
　　招生对象
　　致力于公司成长的董事长、总经理、董事、副总等高级管理人员。
　　非管理专业从事创业型企业管理，需要系统学习管理知识和技能的企业的管理者。
　　渴望推动企业突破瓶颈、为职业成长蓄势待发的各事业部、业务部门总经理、总监及企业重点培养的接班人。

　　比利时列日大学高级工商管理硕士EMBA学位班

　　列日大学与HEC的两个重要大学教育品牌的结合，在大学发展史上谱写了崭新篇章，具有伟大的划时代的意义，也奠定了列日大学世界名校的崇高地位!如今的列日大学体(包括HEC管理学院)已成为人文丰富、教育和科研实力超*的世界性综合大学，参与欧洲和国际诸多重大科研计划，尤其在管理学、经济学、心理学、生物医学和天文学领域，研究成果举世瞩目!

　　课程设置

　　武汉理工大学EMBA班
　　EMBA形成特色是一种必然趋势，以美国为例，哈佛商学院以战略管理见长;沃顿商学院以金融和财务见长;麻省理工学院斯隆商学院以技术管理见长。
　　武汉理工大学以自己的优势学科打造“麻省理工式”、融入独特“理工基因”的EMBA教育。
　　在课程设置方面，以工商管理为基础，开设生产运营与物流供应链管理、创新与变革管理、信息管理、现代企业项目化管理、精益管理、运作管理、电子商务、数量分析与管理决策等特色课程，还将开始船舶、建筑、物流、汽车、交通运输等信息技术前沿讲座，在全国EMBA教育中独具一格。同时，当今管理人才不能或缺金融财务知识，为此还重点突出金融财务模块，聘请国内著名经济学家魏杰、著名资本运作实战家金岩石博士等名家，成为国内独特的“管理+金融财务+技术管理”的EMBA。为高新技术企业、大型制造业(汽车、船舶、材料等)、工程企业、信息产业、金融企业培养高层管理者。也为服务业等行业植入“严谨、科学、创新”理工管理思维。
　　其次，武汉理工大学将效仿麻省理工大学斯隆管理学院的课程“三驾马车并驱”，即理论占三分之一，案例教学占三分之一，请知名企业家、公司高管作专题报告、企业参观、调研占三分之一。
　　项目特色
　　国际视野，*执教
　　学院与美国乔治梅森大学等国外大学开办EMBA/MBA互换交流项目，每年与荷兰、日本、巴西等国联合主办创新与管理国际学术会议，*举办出国游学等项目为EMBA学员提供国际交流平台，拓展国际视野;广泛聘请国内外*执教EMBA课堂，品鉴大师智慧与风采。
　　团队教学，特色课堂
　　学院结合课程性质，实行团队教学，教学团队由知名教授、企业家、银行家等组成;授课注重案例分析，教学与讨论均针对实际问题开展;专为EMBA学员量身设计了多样化、灵活互动的学习方式，如决策模拟、团队作业、项目分析、无领导小组讨论、交互式学习、移动课堂等。
　　注重实战，高端人脉
　　*知名企业家讲座、企业参观学习、素质拓展训练以及实战模拟，全面提升决策能力。定期组织和开展中外学院论坛和学员联谊活动，延展人脉资源，创建合作交流平台，开拓事业空间。
　　报名条件
　　招生对象：各类企事业单位和政府部门的高级管理人员。
　　学历要求：一般应具有大学本科或本科以上学历;大专学历特别优秀的可适当考虑(不超过总录取名额的10%)。
　　经历要求：具有8年或8年以上工作经历，其中应有4年或4年以上管理工作经历。

　　CMA考试难点大揭秘
　　CMA只有两科，P1财务计划、绩效与控制;P2财务决策，并且有一多半的知识是所接触到的基础会计知识，但是仍然有将近10%的考生不能*考试，没有认真看书、做题，或者由于工作原因耽搁考试固然是没有*CMA考试的理由，但是不得不否认：CMA考试还是存在一定的难度：2007年7月美国管理会计师协会IMA启动了中文CMA考试，然而CMA的考试难度很大，全球的单科考试*在50%-60%之间，近年来，随着CMA证书越来越受到重视，考试*更是逐年走低。
　　那么，CMA考试到底难在哪呢?
　　一、CMA考试难在更侧重考试的广度而不是深度。
　　CMA在公司中的作用就是站在企业立场，快速并正确的做出一些战略决策，这要求CMA不仅仅具备财务会计应有的知识体系，更需要具备企业领导者所具有的广阔的视野。CMA考生在实际做题中可能发现有些试题确实比较简单，但是跳跃性比较大，涉及面非常广。从这方面来说，在复习的时候一定要紧扣知识点，注重考试的准确率和速度，一味的深挖是没有必要的。
　　二、美国考试是很实务性的，CMA也不例外。
　　不仅仅是财务类的认证，国内的绝大多数考试，更多注重理论方面的学习，考试喜欢玩一些文字游戏，故意诱惑考生上当。相比较而言，CMA考题都是以企业案例为背景，主要考察考生解决财务实际问题的能力。从这方面来说，习惯于*式考试的国内考生来说，必然导致CMA中的很多内容是我省的，或者说面对这些实务类的题目不知何去何从。CMA认证要求财务人员解决复杂财务问题的能力对于*大量的传统财务会计来说只能是爱莫能助的。
　　三、CMA考试难在考试级别达到了*高级——C
　　自2009年12月美国管理会计师协会宣布CMA考试改革之后，其难度变化一直是大家所关注的焦点问题。LevelC的难度级别一直是外界公认CMA考试改革之后难度级别的评价，难度的变化让很多准备参加CMA考试的考生犹豫不决。据业内人士指出，C级考题是*高或者*具有挑战性的题目，C级别主要考察考生综合信息、环境评估及提出建议方面的能力。C级别的评估类题目要求考生按照明确的目的，能够对具有既定目的的材料价值进行判断。
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