全国首创师资体系三大层级管理，由*学术专家组成全国首支学术管理团队，开发标准化教学体系，持续提升教学能力及教学方法，保障教学标准化。设置新通海外考试研究中心，深入研究留学考试前沿资讯。
托福考前点题班（天河校区）
课程特色
小班制，更多机会与*交流，全面提升课堂效果。班主任全面监督学生出勤和上课，电话、短信沟通汇报，便于家长及时跟进学生学习状况。
授课内容
往届机经讲评，TPO刷题与点评。
教学目标
熟悉考试题型，加快做题效率;
增值服务
tf2自习小托福
授课课时
20课时
使用教材
新通托福强化教材及内部冲刺讲义，新通内部预测机经，TPO真题，具体以实际发放为准。
【出国外语】史上*全托福百问百答，*看完无疑问！
1、什么是托福？
TOEFL有三种，分别是：pbt—paper based teet纸考677，机考300，ibt网考120，新托福采用的是网考形式，满分是120分。全世界只有美国本土还保留着PBT。TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。例如：2013年1月18号参加考试，这次考试成绩的有效期从2013年1月18日到2015年1月18日。
2、托福报名的官方网站是什么？
http://toefl.etest.edu.cn/cn
报考托福网考，为确保报名成功，请务必仔细阅读报名程序和完成所有步骤。
3、电脑要求有说明要求吗？
您的电脑应与互联网连接并且装有网络浏览器（建议使用IE浏览器）。推荐显示分别率为1024*768。*考生须提供本人的简体中文姓名和邮寄地址。因此，*考生须使用简体*操作系统输入汉字。
浅谈托福教学与学生心理压力产生的原因
托福教学*生产生心理压力的原因
(一)学生英语基础比较薄弱
在实际的教学过程中，有相当一部分学生的英语基础极为薄弱，严重影响着教学活动的有序开展。特别是当词汇量不够丰富，语法知识掌握不够准确的情况下，无论是听说读写任何一项都会存在相当大的困难。加之托福考生的整体年龄正在走向低龄化，特别是正在初*阶段学习的同学，英语基础知识及语言水平由于受制于传统的英语教学模式，本身的基础还远没有达到托福考试的整体要求。所以要在短期内寻求大的突破或分数大的提高都是非常困难的。夯实英语基础还是重中之重。
(二)学生学习信心严重不足
大部分同学由于缺少充分的自我认识，在学习的过程中始终呈现信心不足的状态，总是担心是否能够达到既定的目标，这必然会影响到其学习成绩的提高。实际上，因为很多学生一开始就对新托福考试产生了恐惧心理，已经有“考试非常难”这种先入为主的概念从而造成了学生在学习过程中产生了沉重的心理负担与压力，患得患失、焦虑比较严重，这其实都是信心不足的表现。
(三)不当教学方法的影响
在整体托福的教学活动中，针对不同的部分老师采用的教学方法也不尽相同，比如口语部分多采用的还是“communicative method”—交际法，以学生为主展开的教学活动，以互动、学生练习和说为主。当然，其它某些部分比如听力采用此方法就不太适宜。在实际教学活动中，由于课程特定的设置或学生特定的需求，也可能存在赶教学进度的情况，而没有充分考虑学生的实际接受能力，因而使得很多学生的学习效果大打折扣。
托福口语备考经验
托福口语对于*学生往往是*难得一项，这可以“归功”于*成功的“哑巴英语”教育。但是，这并不代表学生不能*后天的提高来达到较高的水平。毕竟托福考试是为北美留学生活做准备，交流是不可或缺的一项内容。良好地语音语调，良好地语言组织能力，对之后融入北美生活，适应北美课程的帮助是巨大的。所以，在准备托福的时候，口语的准备是很重要的一部分，有输入就要有输出，在这里指的更多是口头上的输出。
以上就是新通外语托福*课的内容，希望对大家有所帮助哦。
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