口才培训哪里好

　　中卡教育秉承『财聚人散，财散人聚』的成功理念，把员工当成事业永续的合作伙伴，协助员工成为企业的股东和合作伙伴。

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　　中卡教育是*大陆* 一家引进美国卡耐基的训练模式，并结合国人的行为习惯和思维模式创办的一家综合素质训练机构。

　　形象礼仪

　　课程描述

　　您的形象价值百万，身为社会、职场中的一员，塑造良好职业形象对个人工作绩效产生非常的重要影响。如何使自己优雅得体，大方自然的出现在领导、下属、客户、同事及朋友的面前;如何使自己形象出众地参加会议、聚会、出席社交活动尽展个人魅力?

　　卡耐基口才训练开设的《形象礼仪》训练课程。*形体仪态、着装佩饰、公共礼仪、待人接物、职场礼仪、风俗禁忌等环节的学习与训练，帮助您学会正确运用礼仪和进行职业形象自我设计与塑造的方法技巧，找准自身在社会交往活动中礼仪、形象设计上存在的误区，并提出调整、改善、完善与塑造的*方法，使自身的职业特征和外在魅力得以强化。帮助您迅速提升整体形象，更好地展现个人独特气质与魅力。

　　更多自信，更好形象，将为您赢得更多求职、升迁、交友、合作的机会。

　　授课方式

　　1、寓教于乐，活跃的课堂气氛，体验、参与、互动的教学方式，让大家在学中练，在练*;

　　2、案例生动，操作性强;强调训练，实战性强;个性*，实效性强;简单有效，做得到。

　　《*情商口才》训练

　　适合*人群

　　a) 即将面对*面试的学员

　　b) 性格内向的*;

　　c) 自信心需要提升的*;

　　d) 在正式的、公众的场合不善交流的*;

　　e) 语言组织力弱、语言表达逻辑混乱条理不清;

　　f) 声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰;

　　g) 在学校担任班级或学生会干部的*。

　　h) 不擅长人际沟通的*

　　训练模式

　　《*情商口才》训练采用国际知名品牌卡耐基?训练模式，融入东方学生思维模式和讲话方式，适合*青少演讲与口才训练的课程，让

　　*不仅在班级中表现更出色，在生活中也能充分展现个人魅力!更加自信!

　　这个课程有以下的5大特色：

　　1、“无遮挡”特色：无遮挡式上台训练，有什么小动作都一览无遗，难度更高，挑战更大，让学习者在短时间内更快的提升。

　　2、参与实战特色：反复上台训练，让*亲身到实战的场景去训练提升。

　　3、一对一指导特色：采用“个性化指导”，教练对每位学员针对性指导，能迅速提升，使个人优势得以更好发挥、培养自信。

　　4、寓教于乐特色： 国内独家采用心境拓展训练，让*放开自己，在玩*在学中玩。

　　5、优势加强法特色：挖掘*优势，从内到外培养*的自信!

　　每天学点说话技巧(一)

　　说话很有学问的，同样的事，同样的话，颠倒一下，次序，调整一下语气，或者换个场合等，都会达到不同的效果，来学学说话的技巧。

　　1、赞美行为而非个人

　　举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：你真是了不起的厨师。他心里知道有更多厨师比他还优秀。但如果你告诉他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。

　　2、透过第三者表达赞美

　　如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。

　　3、客套话也要说的恰到好处

　　客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适合而止。有人替你做了一点点小事，你只要说谢谢，对不起，这件事麻烦你了。至于才疏学浅，请阁下多多指教，这种缺乏感情的客套话，就可以免了。

　　4、面对别人的称赞，说声谢谢就好

　　一般人被称赞时，多半会回答还好!或是以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢!有时候对方称赞我们的服饰或某样东西。如果你说这只是便宜货!反而会让对方尴尬。

　　5、有欣赏竞争对手的雅量

　　当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：可是...，就算你不认同对方，表面上还是要说：是啊，他很努力。显示自己的雅量。

　　学生如何调适自己的心理

　　〈1〉正确对待自己，不过分。对自己要有正确的认识，人贵有自知之明，对自己的长处、短处，优点、缺点都应有符合实际的评价。评价过低，就会缺乏信心，工作缺乏勇气和胆量，情绪消极低沉，自己的聪明才智得不到发挥。当然，自我评价过高也不利身心健康。心高气盛，总想做一番大事业，由于对自己估计不足，失败在所难免，几经挫折会使自己陷于痛苦之中;骄傲自满，目中无人，使自己远离群众，处于孤独无援的处境，会加重心理负担。

　　〈2〉正确对待别人，善交友。良好的日记关系对心理健康非常重要，因为一个人生活在群体之中，工作需要别人支持，困难需要别人帮助，失望需要别人理解，喜悦心情也要有人共同分享才能体验到快乐，忧愁和苦闷也需在朋友间进行倾诉才感到舒畅，所以，要想身心健康必须善交朋友。

　　〈3〉正确对待环境，能适应。适者生存是生物进化论的普遍规律，从这个意义上讲，能适应环境不段变化者为心理健康。新同学到新的环境(学校)，没进入的时候很陌生，特别是生活秩序有了很大的变化，需要建立新的人际关系，这些变化要从心理上接受，行动上适应。我们同学的环境变化有时较多，更需要锻炼自己的适应能力，有人能在熟悉的、书的环境中工作和学习，而一旦变化束手无策，易产生紧张、焦虑情绪，影响健康和工作。

　　〈4〉正确对待工作(学习)、荣誉，不自满。在工作中取得成绩，才能品尝到生活的乐趣，假如见异思迁，朝三暮四，不但做不好工作，而且增加心理负担，影响心理健康。工作(学习)中受到表扬，做出贡献就可以得到奖励，但在荣誉面前沾沾自喜，骄傲自满。“谦受益，满招损是心理健康者的格言，把荣誉当作动力，可以轻装前进，把荣誉当作包袱形成压力和负担则有损健康。

　　〈5〉正确对待挫折，不自卑。只要工作就会有挫折，我们的学习跟不上都与挫折和自卑有关。