会计中级培训班

　　佰平会计放眼天下，关注各行各业，专注培养会计人才的同时，探索多元发展路径。

　　佰平会计坚持“学员至上，学以致用，质量为本”的宗旨，以“能力+学历=实力”为核心，不断汲取国内外先进的办学经验。

　　注册会计师考试*精英班
　　适合对象：想要*注册会计师考试的学员
　　使用教材：佰平会计的独家教材
　　教学师资：佰平会计的*师资
　　教学目的：帮助学员*注册会计师考试
　　课程介绍
　　该课程适合想要*注册会计师考试的学员，超豪华师资团队面授课程，针对6门考试科目全面精讲，根据学员基础设置2至3年的*搭配方案，从基础学习规划、全名*精讲、专家串讲突破和全真模考冲刺，帮助学员轻松拿下含金量*高的执业证书，获取财务管理层的准入证。
　　班级介绍：可单科报读，也可多科报读
　　学习科目：会计、审计、公司战略与风险管理、税法、经济法、财务成本管理

　　会计纳税实务课程
　　适合对象：想要掌握纳税实务能力的学员
　　使用教材：佰平会计的独家教材
　　教学师资：佰平会计的*师资
　　教学目的：帮助学员学习税务知识和操作技能
　　课程介绍
　　该课程适合想要掌握纳税实务能力的学员，税局指定*手把手教学，采用精品小班互动教学，提供专业纳税软件实际操作，亲自体验包教包会。设置白班、晚班和周末班多种班型，学员可以随时学习。保障学员全面掌握纳税实务知识和技能，成为全能会计！
　　教学目的：能使不会或缺乏电子语音报税及税控机操作的会计人员进行独立完成现代化手段的电子报税工作及税控机增值税专用发票的开票工作，真正完成一个全盘会计和税务实务和现代化操作能手的蜕变。
　　培训内容：
　　1.熟练掌握电话语音报税
　　2.熟练掌握地税网上报税
　　3.熟练掌握一般纳税人税控机报税
　　4.熟练掌握电子报税

　　会计从业资格考试小窍门，看了拿高分！
　　善于利用思维导图
　　维导图的是一种把握整体的方法。举个例子来说，*一段时间的学习，可能你对书中的每个点都了解，但是合上书却又记不得了，所以必须把这些珠子串成一条项链，这样才好把握，把这个方法贯彻好，是真正能给你省时间的。以后看到每章，不再是厚厚的书，而是清清楚楚的一点两点。
　　先理解后记忆
　　想准确记忆知识点，那么首先要解决的是理解的问题，不理解直接就记，肯定很容易遗忘。而在理解的基础上再去记忆，就会变得容易的多，且不容易忘记。举例来说，很多人都知道《财经法规与会计职业道德》科目有很多地方是需要记忆的，所以一上来就开始死记硬背，这样即使你当时记住了，过不了多久就会忘记，然后 需要重新去记忆，这样很影响学习效率。倒不如在一开始的时候先*老师的课件将知识点弄懂，再去记忆，我想这样您的学习效果就会高很多。
　　将知识“说”出来
　　用“说”的方法可以帮助你记忆。可以在家里讲你所学的能容讲给你的爱人或者朋友听，或者是在早晨自己晨读，在“说”的过程中你的思路就会慢慢的变得清晰，你的脑子里面就会形成一个整体的概念。而在考试中你也可以灵活的去运用。
　　学会对比记忆
　　对比记忆是必不可少的。会计从业考试相对来说内容比较简单，考的就是细微的差别，大家在学习的时候就应该有这样的想发：“这个内容之前出现过吗?有差别吗?”，再遇到类似的，再去对比，这样一本书学完，对比的东西自然全部出来了。

　　会计证考试备考计划
　　1.计划要全面
　　定的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了*学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
　　例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能*自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
　　有的考生制定学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
　　2.长计划和短安排要结合好
　　在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能定得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的*个星期要解决什么问题，*个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
　　有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。
　　3.要提高时间的利用率
　　早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己*感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。