广州新通外语学校主推雅思、托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、PTE等出国留学考试，为广大学子出国留学梦作出自己的贡献。
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新通教育作为*出国和留学服务行业的领航者，成立20年以来，精英团队植根*，面向瞬息万变的国际市场，致力于为*公民出国留学及海外投资发展提供*专业优质的服务，同时也是*文化*积极的海外传播者。
托福高分冲刺班（周末班）
课程特色
小班制，更多机会与*交流，全面提升课堂效果。班主任全面监督学生出勤和上课，电话、短信沟通汇报，便于家长及时跟进学生学习状况。
授课内容
听说读写四科的瓶颈解决，疑难解答。
教学目标
*系统学习冲刺100分以上的水平;
增值服务
tf2自习小托福
授课课时
80课时(60课时主课+20课时*课)
使用教材
新通托福强化教材及内部冲刺讲义，新通内部预测机经，TPO真题，具体以实际发放为准。
给备考时间紧迫的同学：黄金10天托福二战107
接着G考完成的愉快心情，把托福的帖子也发了吧。其实就是把原来那篇帖子粘过来了（因为那个是机经帖，觉得还是不要混入经验的内容为好），希望能帮到大家。如果你现在离考试只有两周、10天甚至更短，也千万不要放弃，10天看起来很短其实可以做很多事情。
107=R28+L29+S23+W27
备考时间：考前两周（刨除颓废期应该是10天）(预留的准备时间是一个月，但实习之后懒了两周)
有小伙伴吐槽这样短时间的备考攻略没有意义，我也想了想，还是有意义的，因为准备多长时间不是*重要的，重要的是怎么能走出自己的误区找到自己的方法。我不知道同类人多不多，反正我一直都是心理问题大过技术问题的，只要能想通坐下来认真学，其他的就不是问题了。
浅谈托福教学与学生心理压力产生的原因
托福教学*生产生心理压力的原因
(一)学生英语基础比较薄弱
在实际的教学过程中，有相当一部分学生的英语基础极为薄弱，严重影响着教学活动的有序开展。特别是当词汇量不够丰富，语法知识掌握不够准确的情况下，无论是听说读写任何一项都会存在相当大的困难。加之托福考生的整体年龄正在走向低龄化，特别是正在初*阶段学习的同学，英语基础知识及语言水平由于受制于传统的英语教学模式，本身的基础还远没有达到托福考试的整体要求。所以要在短期内寻求大的突破或分数大的提高都是非常困难的。夯实英语基础还是重中之重。
(二)学生学习信心严重不足
大部分同学由于缺少充分的自我认识，在学习的过程中始终呈现信心不足的状态，总是担心是否能够达到既定的目标，这必然会影响到其学习成绩的提高。实际上，因为很多学生一开始就对新托福考试产生了恐惧心理，已经有“考试非常难”这种先入为主的概念从而造成了学生在学习过程中产生了沉重的心理负担与压力，患得患失、焦虑比较严重，这其实都是信心不足的表现。
(三)不当教学方法的影响
在整体托福的教学活动中，针对不同的部分老师采用的教学方法也不尽相同，比如口语部分多采用的还是“communicative method”—交际法，以学生为主展开的教学活动，以互动、学生练习和说为主。当然，其它某些部分比如听力采用此方法就不太适宜。在实际教学活动中，由于课程特定的设置或学生特定的需求，也可能存在赶教学进度的情况，而没有充分考虑学生的实际接受能力，因而使得很多学生的学习效果大打折扣。
如何打造托福高分独立作文
*近批改一些学生的托福独立写作，发现很多学员进入了写作误区。他们的文章一味地讲究写出复杂的句子结构，追求一些生僻复杂的词语和表达，方显其文章高端大气上档次。然实际情况是他们的文章文不对题，不能视其为文章，不过是一些孤立句子的堆砌而已，这样的文章自然与高分无缘。如何才能写出符合要求的文章?学院们写作时怎样才能做到接地气说人话?结合作者多年的托福写作教学经验和官方指南，一起来谈谈如何打造理想的高分作文。
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