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*课后*班

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  华实教育1对1课外*是广州市*具影响力的专业中*课外*机构之一,在社会上享有较高声誉!华实教育致力于开发学生学历潜能,培养学生学习习惯和能力,华实教育的理念是“以学生为本”。

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  华实教育承认学生的个体差异,尊重个性,提倡个性,弘扬个性。华实教育注重兴趣的激发,树立学生学习的信心。其教育目标是:让学生形成科学学习的习惯,掌握高效学习的方法,大幅度地提高学生的成绩,培养学生健康的心理和成功品格。

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  *语数英语一对一课外*

  启蒙教育的关注是什么?从小必须养成良好的学习习惯和学习态度。

  *学习学不好,*长了大自然会好吗?

  *数学学不好,*数理化必遭殃!

  不要让*输在起跑线上。

  学生需要根据自身实际制定新学期计划,教师的参与不但能*计划的可行性,而且也能够互相监督、及时激励。*目标 梳理初一学科知识,使所学知识条理化、系统化,与课程同步*各学科知识,为学生适应初*习打下坚实基础,科学的个性化*帮助学生成绩*。让我们现在行动,将来才能马上胜人一筹!利用这个学期,跟着华实学习知识吧!!!

  *班:学生多,老师少,时间有限顾不了!

  好多家长将*送到*班学习,*白天刚出学校,晚上再进课堂,等于学了两遍,三遍甚至更多,认为*这样肯定能学好,可是效果并不理想。*天天加班学,家长花钱费精神,数学成绩还是那样!

  其实*的学习和成绩的提高,根本就不是多一节课两节课,多讲一遍两遍的问题!其核心在于掌握整确的方法。方法正确,一通百通,方法不对,一切白费!

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  不经意,影响*一辈子(一)
  有些伤心的话,我们总在不经意间说出口,事后还浑然不知,但这些话却深深的伤害了他人。
  在和*相处时,我们又何尝不是这样呢?下面这些话,我们不是也常常不经意间就从嘴里冒出来了吗?然而,你知道这些话会给*带去怎样的伤害吗?
  其实,有的时候换个角度说,会有更好的成效,特别是对单纯的*,也许一个用词上的改变,就会对*有大大的积极作用。
  1、"哎呀,你怎么又……"
  这是爸妈*容易说出的一句责备*的话。话里充满抱怨或无奈。
  这样的责备无异于给*贴上不好的标签,对于*改正行为问题有害无益。
  处理方式
  其实,当*的行为不合适,告诉*正确的做法就好了。例如*随处涂鸦,可以给他一个自由涂鸦的小角落,准备一个小画架,小画板,或者就给*一面涂鸦墙,告诉他可以在这里画。
  2、"你如果……,我们就……"
  父母们习惯了“你如果……,我们就……”这样的奖励模式。以*的表现为条件,制定家庭的活动计划。可是,往往并不会兑现,这样会让*对父母的承诺失去信心,而且这种“谈条件”并不能使得*真正建立起良好的行为模式,反而让*从*会了讨价还价。
  处理方式
  承诺要兑现,否则就直接给出你的理由。
  比如我家*前阵想要360的“*卫士手表”,但当时刚刚送过他“故事机”,所以就约定考完试再买给他。结果正好赶上1月27、28号两天*卫士手表做活动,正好买下来,在考试结束后送给他。所以,与*的约定一定要兑现,否则就要给他明确的结论。

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  家长必知:打造高情商*的九大绝招(一)
  情商的水平也可以像智力水平那样用测验分数较准确地表示出来,只是暂时还没有系统、*、成熟的测试方案,通常只是根据个人的综合表现进行判断,或者在综合测试中加入若干情商因素的考量。
  心理学家们认为,情商水平高的人具有如下的特点:社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富有同情心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
  专家们还认为,一个人是否具有较高的情商,和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此,培养情商应从小开始。
  情商的价值是无量的,情商伴随着社会人的一生,是后天培养与修炼都能达到的。它需要自己去勇敢地面对自己厌恶的事情,这样你可以迅速地成长,去勇敢地面对自己所怕的。
  情商的重要性
  应试教育压力下,家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对*进行教育投资,结果却经常达不到预期效果,反而导致*厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年,学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。药家鑫案、马加爵案更是刺痛了人们的心。
  心理专家说,*学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对*智力的培养,而忽略了情商的训练,结果导致情商低的*越来越多。其实,早在许多年前,英国著名教育家斯宾塞就说过:“*健康人格的培养,是父母家教中非常重要的一项内容,从某种意义上说,它比*智力的教育要重要得多。”

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  9大招教你培养*情商(二)
  四、培养好奇心和探索精神
  *对外界刺激*初是被动地接受,逐渐开始对周围的一切感到好奇,都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎,这是一种求知欲的表现,也是获得知识和技能的重要途径。
  如果家长什么都不让*动,不但使他失去了学习的机会,也会扼杀了他的积极性,将来你想让他有兴趣干点什么事,他也懒得动了。正确的方法应该是,家长对*感兴趣的事,耐心地给以讲解,或一起玩。
  五、让*多动脑
  一个男*因为腿短而无法爬上滑梯的*级台阶,他央求妈妈把他抱上去,母亲告诉他:“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想:“把我的小推车拖到那儿,然后站上去。”“很好,去吧,*。”母亲说。小男孩这样做了,一切变得十分容易了。
  生活中有些事情,只要我们稍微留意一下,总会想出许多解决问题的办法,因此要培养*勤于思考的习惯。
  六、培养自信心和面对挫折的承受能力
  一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练,总教练没有当即让她表演体操,而给了她4只飞镖,要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯地说:“要是投不中呢?”教练告诉她:“你应该想到怎样成功,而不是失败。”小女孩反复练习,终于获得成功。
  因此,在生活中,你应该告诉*,做任何一件事心里首先要想到成功,而不是失败,相信自己成功的人才能取得成功。

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