一对一教育培训机构

　　华实教育研究先进的教育方法，传播先进的教育思想，实践先进的教育模式，提供先进的教育服务，全方位的帮助学生提高综合素质，为中*生提供了一个展现自我价值的大舞台。

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　　华实教育承认学生的个体差异，尊重个性，提倡个性，弘扬个性。华实教育注重兴趣的激发，树立学生学习的信心。其教育目标是：让学生形成科学学习的习惯，掌握高效学习的方法，大幅度地提高学生的成绩，培养学生健康的心理和成功品格。

　　*语数英语一对一课外*

　　启蒙教育的关注是什么?从小必须养成良好的学习习惯和学习态度。

　　*学习学不好，*长了大自然会好吗?

　　*数学学不好，*数理化必遭殃!

　　不要让*输在起跑线上。

　　学生需要根据自身实际制定新学期计划，教师的参与不但能*计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。*目标 梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步*各学科知识，为学生适应初*习打下坚实基础，科学的个性化*帮助学生成绩*。让我们现在行动，将来才能马上胜人一筹!利用这个学期，跟着华实学习知识吧!!!

　　*班：学生多，老师少，时间有限顾不了!

　　好多家长将*送到*班学习，*白天刚出学校，晚上再进课堂，等于学了两遍，三遍甚至更多，认为*这样肯定能学好，可是效果并不理想。*天天加班学，家长花钱费精神，数学成绩还是那样!

　　其实*的学习和成绩的提高，根本就不是多一节课两节课，多讲一遍两遍的问题!其核心在于掌握整确的方法。方法正确，一通百通，方法不对，一切白费!

　　*语数学英&物理、生物、政治*

　　*目标：

　　梳理高*科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步*各学科知识，为学生适应高*习打下坚实基础，科学的个性化*帮助学生成绩*。

　　*内容：

　　紧密围绕课本大纲有针对性的进行*，不但帮助学生全面掌握各科知识，同时传授学习方法，提升学习能力，养成良好的学习习惯。

　　师资和教学优势：

　　华实教育拥有数千名专职教师，具有多年丰富的中*个性化教学经验，为学生量身制定学习策略与应试技巧，独特高效的教育方法让你顺利迈出*的“*步”。

　　时间安排：

　　*学生的个性化分析，有针对性的安排一对一*时间，同时部分学习中心开设了多样的小组课程，请到各校区垂询。

　　家长必知：打造高情商*的九大绝招（一）
　　情商的水平也可以像智力水平那样用测验分数较准确地表示出来，只是暂时还没有系统、*、成熟的测试方案，通常只是根据个人的综合表现进行判断，或者在综合测试中加入若干情商因素的考量。
　　心理学家们认为，情商水平高的人具有如下的特点：社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富有同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。
　　专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。
　　情商的价值是无量的，情商伴随着社会人的一生，是后天培养与修炼都能达到的。它需要自己去勇敢地面对自己厌恶的事情，这样你可以迅速地成长，去勇敢地面对自己所怕的。
　　情商的重要性
　　应试教育压力下，家长总是不惜花费大量时间、精力、金钱对*进行教育投资，结果却经常达不到预期效果，反而导致*厌学、学习独立性差、任性自私等。近几年，学生因学业压力、与父母沟通问题而选择离家出走、自杀的现象频频充斥人们的眼睛。药家鑫案、马加爵案更是刺痛了人们的心。
　　心理专家说，*学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对*智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的*越来越多。其实，早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：“*健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比*智力的教育要重要得多。”

　　*做事太拖拉,家长怎么做？（二）
　　3、父母还可以采用记数法来督促*抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用，父母可以与*事先讲明白，看数到第几声的时候*可以做完某件事情。然后父母让*准备好，说声“开始”，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”，一边数，一边看*，*为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。
　　如果在计数开始的时候，*动作依然很慢，父母就故意数快一点，让*感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，*还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉*，如果快一点做事，就数慢一点，让*有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使*在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使*获得成功的感觉，*完成了任务，就表扬*“真不错”、“又长大了”等。
　　4、如果给*表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出*尽*能力能够完成某项事情的时间，然后规定*在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对*说：“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。”
　　5、还可以*合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中，可以在家制定一个时间表,家长也要树立好榜样,按照时间表要求*,*做到了就一定要及时的表扬.
　　6、生活有规律，早睡早起，做好上班准备，有充足的时间让*做他该做的事情。如果8点钟出门，那么一小时之前就要叫醒*，让他有充分的准备时间。父母牢骚责备越多，小孩压力越大，动作则越慢。有些准备工作可隔晚做好，如留心气象预报，准备好雨具、*的玩具、食物等，有些事情可以培养*自己做，要相信他们能做好。
　　7、取走或回避容易造成*分心的物品。在他的视野里，不要有玩具等东西出现，更不要边玩边穿衣服，避免养成拖拉习惯。早晨可放些活泼有节奏的音乐，不知不觉中加速*的动作节奏。留些时间给*以抚爱，不宜生硬地催促*说：“快起来，不然又要迟到了!”应变为给*一些拥抱，或鼓励的话语，*会因此而与成人合作得更好。
　　给*规定时间，让他完成穿、洗、吃等事，可以用小闹钟提醒催促，让*抓紧时间。对*要有适当的期望值，但不要期望太高，凡指望他配合的，应多表扬、鼓励。在周末及假期，可以让*随意些，放松些，因为每个人都有这种需求。