亚加达教育机构成立于1997年，其前身是“广州市亚加达国际商务培训中心”，成立初期开展以英语教育、管理教育为主要内容的培训业务!
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为什么要读国际*？
许多家长希望*可以全面发展，希望*可以考上一所世界*大学，因此，会为*报名国际*，下面为大家介绍一下。
升入海外大学似乎是国际高*生的必然选择，在国内升入国际*的学生或许并不具备优势。然而为了帮助学生实现升入海外大学的目标，目前国际*都设有一些与国外高校合作的项目，为学生的升学提供便利。
尽管升入海外大学仍存在诸多不确定因素，但业内人士表示，入读国际*对学生知识面的拓展和学习能力的提升仍有许多帮助，就读国际*的优势不容忽视。知识面广、独立学习能力强等因素成为了许多家长为学生选择国际*的理由。
对于入读国际*，国外*比较注重学生学习的广度而不是深度，这是中外*教育的*根本差异，*留学生在国外大学就读过程中，遇到*的瓶颈就是知识面比较窄，只能应对数学、物理等自然科学的基础课程，在人文、社会等学科方面，*学生缺乏与国外大学生的竞争力；中外*教育还有一个比较明显的差异就是学习能力的差异，学习能力不是单指考试能力，学习能力包括阅读、理解、表达、批判等等。在这些方面，*学生在现有的考试制度下比较偏弱，例如，国际*课程在论文写作上，在课堂讨论上着重开发学生的独立思考与批判能力，这些能力都是国外大学生必须具备的。具有这些能力才能应对国外大学的学习要求，因此国际高*生在知识面和独立学习能力上要比普通*的学生强，比普通*的毕业生更能适应国外大学的学习。
另外，国际*的毕业生在英语应用能力上要强于普通*，普通*的学生没有使用英语学习的经验，在这一点上要远远落后于国际*的学生。
如果你希望*能够具备独立思考能力，增加学习的广度，英语学习能力能够得到提升，可以选择入读国际*，为进入名牌大学打下基础。
国际*课程你知道多少？
直接出国读书的*没有语言基础，课程跟不上，如同把不会游泳的*直接扔到水里。国际*课程能给*一个顺利的过渡，就像学游泳也需要教练和救生圈。
根据留学目标国的不同主要分三类，分别是美国AP课程、英国A-Level*课程和IB国际文凭课程。
美国AP课程
课程简介：美国大学先修课程，具有AP考试成绩的学生在申请时可得到美国众多大学的学分认可。哈佛、耶鲁、普林斯顿等名校申请者人均提交4-5科AP成绩。
目标人群：成绩优秀又学有余力的*生
英国A-level*课程
课程简介：英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，相当于*高三到大一的水平，中考生要先读IGCSE课程，然后再读A-Level课程。
目标人群：招收初三学生或者高一学生
IB国际文凭课程
课程简介：专门为移动家庭子女及全世界优秀*生统一设计的国际课程。中考生可以入读DP项目，对英语水平要求高。
目标人群：逻辑思维能力较强的学生
海外高校相对喜欢多元发展的学生，多参加社会实践，多做些公益的事情，具备良好的语言沟通能力以及文化适应能力就能为你的申请加分哦！
国际*师资怎样？
国际*指的是无论是办学理念、考试模式和学生组成，都是国际化的，国际*理念*、硬件*、管理*、师资队伍、教育质量*。
国际*注重学生个性发展和实践能力培养，以英文为主，辅以中文的授课。国际*整合中外教育资源，注重多学科和多元文化融通，使学生在*享受国际化教育。
国际*已形成以专家、特级教师为龙头，高，中级教师为骨干，学历高，结构优，年龄佳，敬业精神强的优秀教师队伍，拥有高学历、教学经验丰富的外籍教师。
国际*不仅专注于传授学生知识，同时还会有意识地培养学生的语言能力、学习方法等，使学生在社会实践、文化交流及技能等方面获得全面提升，培养学生具备进入世界*大学的各项综合素质能力。
国际*课程可以帮助尽早熟悉和适应国外教育模式，国际*为*学生搭建了一所走向世界名牌大学的桥梁，为学生进入世界著名学府奠定基础。
国际*旨在为*学生提供进入国外大学的有效途径，培养在国内初*成绩优秀的学生进入世界*大学。
*们如何挑选高*际班？
通常*们在升学时，选择学校都会很迷茫。在这里家长为*们如何挑选高*际班呢？下面亚加达老师一起分享一下。
一看：办学经验
国际*办学需要长期的摸索才能将国外的教学、师资与*学生和学校的实际情况有机结合起来，很多刚刚创办的国际班在课程体系的选择、课程设置、教学教研、外教管理、考试准备、学生思想引导和有效管理、大学申请等关键环节尚处在摸索阶段，周业勤提醒家长在选择时应多加留意，*选择那些办学时间较长，办学经验丰富的学校。
二看：办学方向
一所真正的国际学校一定有自己的办学理念和育人目标，而不只是以盈利为目的的摇钱树。衡量的标准就是毕业生的去向和在国外综合能力的真实提升。
因此，家长在为*选择国际班前，一定要了解清楚国际班毕业学生的去向，不能只看宣传，要分清学生升学是本科直接录取，还是出国读语言、预科、桥梁课程、大学双录取等唬人的所谓大学录取形式。是升入国外*大学，还是进入野鸡大学?是绝大多数学生成功升学，还是只有少部分学生被名校录取?正确的办学方向是国际班办学成功的*出路。
三看： 课程、师资与升学
目前国内多数的高*际班尚处在初创阶段，大致分为3种类型，要细加分辨。
*类，照搬照抄型：全套引进国外*教材、SAT、AP课程，这类课程没有经过本土化改造，让母语非英语的*学生一下子去和英美国家的高 | 
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