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广州服装打板培训

香港服装学院广州

香港服装设计学院以独特创新的办学模式,走“专”、“精”、“强”的办学之路,管理严格,教风严谨,师资过硬,专业优势明显,学风优良,配套设施完善。

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现开设的培训课程主要有:

一、 服装设计文凭班:服装设计文凭一年制班、 服装设计文凭二年制班;

二、 服装设计学历班:国家学历大专班、国家学历本科班;

三、 服装短期培训班:高级纸样实战班 、服装立体裁剪设计与应用、 服装工业CAD班、 服装设计综合培训班技能鉴定培训班;

四、 著名服装设计师研究生课程:*计文波课程、*李小燕课程、*林姿含课程、*刘勇课程、毛里齐奥 巴达萨利、*周世康课程。

形成了以服装类专业为龙头,以热门方向为重点,以相关技能为支撑的专业体系。

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  实用的服装翻驳领配领方法
  衣领是上装的一个重要组成部分,由于它处在人们视觉范围*敏感的部位,往往会受到人们的特别注意。
  一个衣领的外型是否美观,结构和工艺是否到位,一丝一毫都逃不过人们的眼睛。尤其是翻驳领,如果配领方法不当,就会造成爬领或翻领不贴身的现象,严重影响上装的成品质量和着装效果。因此,运用合理的配领方法,制作出一个好的衣领,对整件上(手绘服装设计培训)装起到来龙点睛的作用。下面服装设计培训老师整理了一种简单实用的翻驳领配领方不,供服装制作学员参考。
  本配领方法的特点要把翻驳领的立体构成原理运用到平百结构中,具体步聚如:
  1.根据款式图在前衣片上做领子造型设计
  ① 设:翻领宽b=4厘米,领座高a=3厘米。
  ② 由颈肩点(SNP)向右延长(上海手绘服装培训)肩缝线至A点,取值0.8a=2.4 厘米,连接A 点至驳止点(*粒扣位)并向上延长为驳口线。
  ③ 由A点沿肩缝线左量0.2a+b=4.6厘米定点。由该点开始进行领子造型。
  ④ 以驳口线为对称轴作出领型的对称图形,并画好前领口线。
  2.作后领外止口线造型
  ① 由颈椎点(BNP)下量b-a=1厘米定点,再由颈肩点(SNP)沿肩缝线右量前肩缝处的“▲”长度定点。
  ② 用多功能服装专用尺的曲线部分将定好的两点连结,画出后领外止口线的造型,并是出其长度“¢”。同时量出后领口弧长“O”。
  3. 前衣片上画出领子结构图
  ① 由A点沿肩缝线右量0.9=2.7厘米定点为c点,并连接c.b两点。
  ② 以c点为圆心,以cb为半径(上海手绘服装培训)向上画弧,再由B点上量¢-O+(0.3-0.8)厘米(薄料0.3厘米,一般原料0.5厘米,厚料0.8厘米),与圆弧线相交于B1点,连接C B1两点。
  ③ C点向上作C B1线的垂线,取值后 领弧长“O”定点为C1点;再以C1点向右作C C1线的垂线,取值a+b=7厘米,定点为C2点向下作C1 C2线的垂线。
  ④ 用多功能用装专用尺的曲线部分将领底弧线和领外止口线画右既完成。扣翻领也可用此法配领。

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  服装打板需要哪些材料
  制作样板需要一定的材料,并且要了解各种材料的作用,才能为制作高质量的样板打下良好的基础。服装制版设计培训老师整理了一些资料来介绍制作样板时所需的工具和材料。
  服装样板是在结构制图基础上对裁片净样加放缝头、帖边,作出定位标记等,是服装工业裁剪中排料、划样、裁剪、验片等工序的重要依据。
  服装样板与结构制图的区别是:结构图的衣片轮廓是按成品规格绘制的,其衣片轮廓线是净缝线,称作“净样”。服装样板则是按照净样的轮廓线,加放一定的缝头、贴边等而形成的。
  服装样板的制作是适应服装成衣化生产的一种手段,是提高服装质量的*。
  对制作样板的材料,基本要求是伸缩性小、坚韧、表面光洁。服装样板用材料一般有以下几种:
  1. 大白纸。只是样板的过渡性用纸,没有作为正式样板材料。
  2. 牛皮纸。宜选用100~130克/平方米规格。牛皮纸薄、韧性好、成本低、裁剪容易,但硬度不足。适宜制作小批量服装生产的服装样板。
  3. 裱卡纸。宜选用250克/平方米左右规格。裱卡纸纸面细洁。厚度适中,韧性较好。适宜制作中等批量服装生产的服装样板。
  4. 黄板纸。宜选用400~500克/平方米规格。黄板纸较厚实、硬挺、不易磨损。适宜制作大批量服装生产的服装样板。
  5. 砂布。不易滑动的工艺样板材料。
  6. 薄白铁片或铜片。可长期使用的工艺样板材料。

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  服装制版中的原型是怎么分类
  服装制版原型是怎么分类的?根据原型的不同内涵,可以将原型分为以下几类:
  1、按覆盖部位的不同分类
  一件立体购车呢个的服装,需要*不同的部位缝合而成,这些部位都对应有各自的纸样。由此可以将原型分为上半身,下本身和上肢用原型,并根据不同的设计,在分类原型的基础上绘制纸样。上半身用的原型被称为上半身原型或衣身原型。下半身用的原型则称为裙原型或裤原型,目前以直筒裤纸样作为裤原型的情况较多。此外,也有覆盖整个躯干的连身式原型。上肢用的原型被称为袖原型。另外,还有针对领子制图的立领原型。
  2、按年龄和性别的不同分类
  由于年龄、性别等影响因素,人体各部位的长度或形态会各不相同。学校教学过程中所使用的原型主要包括*、少男、少女原型(*原型)、成人女子原型和成人男子原型,制图过程中需要利用几个相关的身体测量尺寸。对于企业来说,不同的品牌会根据销售对象的中心尺寸形成平均身体比例的人台。因此,对于企业来说,需要解决的并非是原型如何制图的问题,而是如何使原型的形态适合应多消费群的问题。
  3、按服装种类的不同分类
  服装教学环节中,通常会利用同一个原型,根据着装状态和面料厚度的不同,分别加入不同的松量来绘制外套、大衣和西装等不同的服装。而对于企业来说,除了上述方法外,更多的情况下是是先考虑到面料的额厚度等影响因素。形成外套用、西装用和大衣用不同的分类原型。
  4、按松量构成的不同分类
  按松量构成的不同,原型分为紧身原型和松身原型。教学环节和成衣生产中使用的原型,从加入适当松量的半紧身原型到松身型,存在着多种松量构成形式。而udiyu单肩订做的服装来说,通常会首先之称针对个人的紧身原型,然后依据不同的设计加入不同的松量。
  除此之外,原型按制图方法的不同也可以分为三类,胸度式作图法,短寸式作图法以及并用法。这三者中应用*广泛的是胸度式作图法,日本文化式原型就是在此基础上发展演变而来的。

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  服装工艺中的绗缝应用与艺术
  绗缝是习惯名称,实际是先缝后绗。在工艺美术上,绗缝是色彩构成、单独纹样、适合纹样和二方连续的应用。绗缝是*设计人员在形式上与颜色上推敲做成,置于室内的具有实用且富于装饰性的产品。所以使床上的被子,座位上的坐垫、靠垫,地板上的地毯及墙壁上的壁饰无不展示它的风采,成为生活的软包装。
  绗缝以其丰富变化而出现,从而更加强了实用性与美感。在实用上可以作为被子,被罩、

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