国际部*

　　为明国际学校不同教育方式和多元文化氛围，拓展学术能力与全球视野。

　　为明国际学校将为学生营造“家”的温暖，每一个“家”都由中、外籍教师和学生一起构成，每一个“家”都有一个主题。

　　美国10年级高端培优课程
　　适合对象：想在国内完成美国十年级课程的学员
　　使用教材：美国原版课程结合为明国际精品课程
　　教学师资：资历丰富的中外教讲师
　　教学目的：达到美国十年级学员的知识水平
　　课程简介
　　该课程在设置上采用了小班的教学模式，学习氛围更加的舒适。每个班级标配的一名外教班主任和一名中教班主任及时的帮助学员同时学习两个国家的课程模式，中外教师合作教学，注重培养学生的能力和全人发展。必修课程以及选修课程双双为学员的综合素质保驾护航，帮助学员轻松完成美国十年级的知识内容。
　　课程详情
　　使用教材：美国本土CCSS标准课程教材+*精品课程教材
　　教学师资：地道的美国*教师结合中外*老师
　　适合对象：想要学美国十年级知识的学员
　　教学目的：培养体格健全、思想健康、经济独立，具有*灵魂和全球视野的未来人才。
　　教学内容：
　　美国原版课程（美国本土CCSS标准课程）：ELA、数学、物理、化学、生物、历史、美国政府、AP课程
　　*精品课程：国学、*历史、*数理化
　　*优秀传统文化+西方优秀文化

　　如何了解*在校的各方面表现？
　　国际*每个班级的班主任、导师和生活老师会积极与家长保持沟通；家长也可以*班主任、导师、生活老师了解*的在校详情。

　　五句话教你学会职场英语口语
　　1.You're in the pink!要想说人气色好，“You look fine!”当然不错，可如果你说“You're in the pink!”就妙得多了，实际上，在英语口语中，巧妙使用一些表示颜色的词能使得句子非常形象生动。
　　2.He is bouncy。“他精力充沛”美国人通常说：“He is bouncy。”，而不说“He is energetic”，牢记一些日常对话中的句式是你生活中一把必备的钥匙。如：久仰，“I get mind of you”比“I heard a lot about you。”轻松得多。
　　3.Did you get lost?有人开会迟到了，你若对他说“You are late。”，听起来像是废话。若说“Did you get lost?”，则更能让他感到歉疚，可千万别说成“Get lost!”，那可是让人滚蛋的意思。
　　4.Do you have the time?别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要是说“You can do that。”就有点土了，用一句“Do you have the time?”就好多了。实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：“May I have your name?”要比“What’s your name?”礼貌得多，不过警察例外。
　　5.I would rather not say。别人问你不愿公开的问题，切勿用“It’s my secret,don’t ask such a personal question。”回答，一来显得你没有个性，二来也让对方觉得你气短。你可以说“I would rather not say。”(还是别说了吧)。

　　长相相似意思不一样的单词
　　1.tool(工具)—loot(抢劫)；
　　2.put(放置)—tup(锤头；公羊)；
　　3.saw(锯)—was(is或am的过去式)；
　　4.not(不)—ton(吨；大量)；
　　5.meet(满足；遇见)—teem(充满；大量出现)；
　　6.tap(轻敲；水龙头)—pat(恰好的；轻拍)；
　　7.net(网)—ten(十)；
　　8.deer(鹿)—reed(芦苇)