易贝乐国际*6大学习法与目前国际上*先进的第三代*启蒙教育完全接轨...
【广州易贝乐*官网】◆24小时咨询热线：400-888-4849 QQ：2567678362◆易贝乐国际*国内*个多感官互动式*教学品牌E-Blocks由教材、互动多媒体软件、电子积木和感应板组成。振奋人心的图案、音乐、动画将极大地激发*们的学习兴趣。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
1、全身反应学习法TPR
将学习内容以歌舞的形式融入，让*在全身反应过程中记忆，在“玩*”，在玩中体验学习乐趣。
2、多感官学习法Multi-sensory
在动画游戏的带领下，*激发*们的听觉、视觉和触觉，促进*智力发展，提高英语学习效果。
3、实践学习法Learning by doing
*摆放积木的形式，让*输出课件所学内容，并在实践中反复巩固，*终转化为自己的知识。
4、循序渐进学习法Step by step learning
E-Blocks采用国际*启蒙教育*科学的“自然拼读法‘按照“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的母语学习法，由浅及深、循序渐进，培养*正确的英语语感。
5、交互式学习Collaborative learning
E-Blocks独特的英语教学法，让*们不仅可以与老师互动学习，与电脑游戏互动学习，还可以*小组内学员间合作互动学习。
6、探索式学习法Exploratory learning
E-Blocks倡导在探索*习，让*在“无意识的记忆”中得到”有意识的学习“，达到终身不忘的目的。
*启蒙兴趣培养课程（Ele-Babies）
Ele-Babies 课程是易贝乐*汇集中外*英语教育专家、知名*心理学家、易贝乐一线卓越英语教师专为母语为非英语国家(EFL) 2岁至3岁*量身设计打造的一套国际化英语学习亲子课程。以先进的"Learning By Doing(实践学习)”第三代*英语教育理念为理论依托，在“全英语，互动，体验，亲子”的氛围中,*与E-Blocks (电子积木)的互动英语亲子游戏，专注于培养EFL国家2岁至3岁*的英语思维的初步形成，让*们对英语产生浓厚的兴趣和学习的意愿，为*今后的英语学习奠定基础。
*学习有哪些常见问题？
问题一：发音难到位
英语发音讲究双元音要饱满，长元音要够长度，短元音短促有力，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。但在少儿学英语过程中，许多*的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。
对策：英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别，对*生来说，模仿是学习英语发音的主渠道，所以，家长可以在家中营造良好的语言环境。如今有很多家长都是选择中教或中外教结合才是*理智的选择。现在有越来越多的高素质*老师从事*英语教育，他们发音很标准，了解**的想法，教学效果往往要胜出绝大部分外教。虽说国内的英语教师也存在发音参差不齐的问题，但是可以*技术手段弥补，让少儿学到纯正的英语。
问题二：英文常见4大书写问题
*英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写;单词间没有分开写;字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写。
对策：家长需在*学习时反复示范*。*口述、书写示范等方法指导*进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。
问题三：单词混淆，学新忘旧
随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对*的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在*英文诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致*后失去英语学习兴趣。
对策：作为家长，首先应该改变的是自己的观念，改变过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，帮助*在实际环境中巩固已学的知识点，并加以解释与运用。给予*充分的肯定和鼓励，让*进行英语积累，让英语能够更好的运用。
总之，*的学习过程中，重要的还在于家长在*学习过程中的日常指导，掌握一种真正学习英语的方法，提升自己的学习能力，在以后的英语学习中达到举一反三、事半功倍的效果。
*词汇学习的七个步骤
*词汇是英语学习的基础，因此学好词汇非常重要。*词汇的学习要密切联系生活，同时要循序渐进，主要遵从以下七个层次：
*，会拼。会拼是指能读吗?会拼其实是指能把单词分解成字母拼出来，比如cat,能按照C-A-T,cat,进行朗读。有的人可能会置疑，其实这个环节主要是训练对英文字母的学习。
第二，会说。对少儿来说，对词汇说的要求是指能读准音，重点在于培养他们的兴趣，在听懂单词的基础上，要求他们进行反复模仿，大声说出单词。
第三，会认。会说就是指看到一个单词要认得出来，朗读出声，知道其中文意思，它比说又更一个层次。
第四，听懂。能够听懂是听力能力的一种表现，现在很多*会读，会说，但就是不听不懂，这是死学英语造成的。其实听懂是学习单词很低的要求，我们从小长大，可能*先学会就是听，虽然不能说，但知道意思。
第五，会写。当*掌握了拼读的基础上就可以练习字母的大小写书写，值得注意的是*在*初书写时就要按照规范要求来练习，同时还要结合拼读和书写两个环节。
第六，会背。要能真正的学会一个单词，必须把这个单词记在脑子里，所以单词的记忆就显得很重要。单词的记忆要讲究方法，不能死记硬背。
第七，会用。其实我们学的任何东西的*后目的就是运用，学习单词也不例外，我们要清楚一个单词的准备意思及相应的语法，就像我们学习中文一样，关键是会使用。
家长如何帮助*学习英语？
当今社会家长越来越重视学龄前的*英语学习。很多家长都在询问我们该怎样帮助*学习英语。以下就是我们为大家整理的*英语学习方法。
1、多听
3-6岁学龄前*英语学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢?除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为*播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。
2、多看
除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助*强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让*很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。
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