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四种培养*创新思维的方法
在多种思维能力中，*的创新思维能力的培养是*让家长们摸不到头脑的，因为它并没有准确的执行和横梁标准，并且创新本身就是要打破常规，所以家长们总是感觉抓不到培养的核心。
培养*创新思维的方法：良好的环境是培养*创新思维的前提。
要为*创设一个能自由操作、探索的愉快、有趣的环境， 为*提供开展活动与表现机会。要鼓励*异想天开、大胆联想，发表自己的独立见解;对*提出的问题要认真对待，耐心去启迪，引导他们进一步去探索。同时要多给*提出问题、设置情景，启发、引导他们*自己思考、操作以及和同伴的讨论来解决问题。对*“与众不同”的想法和做法要给予热情的鼓励和支持，对其错误的想法和做法应看成是一种探索和尝试，要*恰当的引导，启发其自悟，决不给予简单的否定，要保护他们思考的积极性和思维的多向性。
培养*创新思维的方法：*游戏训练*的创新思维。
游戏是适应*身心发展的教育形式，*符合*的年龄特征，*为*所喜爱。高尔基指出“游戏乃是*认识世界的途径”。*是天真烂漫、活泼可爱的，只有把抽象的数学知识与具体的事物联系起来，把学具操作与数学游戏结合起来，才能调动*的积极性，在愉悦的环境中促进*积极思考。在游戏中教师要善于利用*的语言和动作，利用*好动、好胜的心理，摆一摆、猜一猜、赛一赛;让*当科学家、小医生、小机灵等，激发*的观察和联想，从而促进*创新思维的发展。
培养*创新思维的方法：在学习活动中培养*的创新思维。
具体形象思维是3-6岁*的主要思维方式，它依赖于事物的具体形象及联想来进行。其特点是具体性和形象性，也就是说必须注重*的具体操作实践，为*提供生动有趣、色彩鲜艳、形式多样的操作材料，使*接触到的数学不是枯燥、乏味、抽象的，而是美丽、生动、具体的。这样*才会主动探索、积极思考，不断地发现问题、提出问题、解决问题，并在操作过程中促进发散思维和形象思维的发展。
培养*创新思维的方法：在日常生活中渗透创新思维的训练。
爱创造的*是生活的有心人。现实生活中存在着大量的 数、形、时空等数学内容。*创新思维的培养，就要在日常生活中注意培养*的观察力、想象力，鼓励*提问，因为*向别人提问本身就是一种求知活动。对*提出的问题，如果**努力可以解决的，家长一定要鼓励*自己想办法，启发*利用已有的知识和经验找出答案，这也是发展创造性思维的过程。
*注意力不集中有哪些表现
是否知道什么叫做“注意”呢?简单地说来，“注意”就是*的整个心理活动持续集中地在某个事物上，并且这个过程不会因为外界的环境而被干扰的能力。它包括两个层面的含义：*，*的心理活动要有一个选择的对象;第二，心理活动集中在这个活动对象上的强度和紧张度，且在此期间不会被打扰。
如何培养*的注意力：要先弄清楚造成*注意力不集中的原因:
一般来说，*注意力不集中，有病理性的先天因素，但更多的是后天习惯和环境所造成。本文主要介绍的是*在非病理的情况下，注意力不集中的原因和对策。其中，没有养成良好的专注做事的习惯，是造成*注意力不集中的*重要因素。 这类*的特点是：
1、当*面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神;
2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引;
3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意;
4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。
如果发现*具备以上几种特点，这就说明您的*没有养成专注做事的好习惯。可采取以下培养*注意力的方法来改善：
1，根据*的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。*在不同时期，注意力集中的时间是不一样的。按照学龄阶段划分，*阶段*的注意力在1-15分钟左右，*一二年级的*，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内，超过这个时间，*会感觉到累，容易走神;三四年级的*，可坚持到30分钟左右。
2，让*在规定时间内分阶段完成学习任务。如果*能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。当*能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
3，要求*在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强*的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
4，平时多鼓励，不干扰*做好他喜欢做的事情。当*专注于做他的小手工或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰*，而是耐心地等他把工作完成。要知道，*沉浸于他的兴趣时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
5，要尽量减少对*唠叨和训斥，要让*感觉到他才是自己时间的主人。父母的唠叨和训斥只会让*对正在做的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。
6、大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让*选择他们喜欢的小文章大声朗读，这是一个使*口、眼、脑相互协调的过程。
7、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。*的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音的干扰。
*后，想要*注意力集中，在他们做作业时，父母要做到不进进出出房间，并且也要*室内光线的柔和，因为柔和的光线可以让*更容易安静下来。
培养*的逻辑思维有效性
怎样培养*的逻辑思维——教会*分类
家长可以引导*将日常生活中的一些事物根据一些特点进行分类，比如根据颜色、形状、性质等。在教导的时候，家长应当注意不要生搬硬套，让*一定要按照自己的规则来，而应该引导*发现归类的依据，并且鼓励*建立新的分类，培养*注意事物细节的能力。
怎样培养*的逻辑思维——让*认识大小群体
各位家长有空的时候，不妨带*出门走走，并且让*们记住一些动物个体的名字，比如说麻雀、燕子、青蛙等。并且告诉*麻雀和燕子都属于鸟类，麻雀、燕子、青蛙都属于动物等。这样就能让*掌握大群体、小群体和个体之间的相互关系。
怎样培养*的逻辑思维——了解顺序的概念
要培养*的逻辑思维，很重要的一点就是让*了解顺序的概念，这些顺序包括从*小到*，从*远到*近，从*硬到*软。顺序的学习，对*培养逻辑思维起着至关重要的作用。
怎样培养*的逻辑思维——培养*的时间观念
*的时间观念非常的模糊，因此家长在培养*逻辑思维的时候不妨培养一下*的时间观念。但是在教导的时候也不必太过深入，只需要让*了解“XX之前”、“XX之后”这类表示时间的词语就可以了。这样，一方面是培养了*的时间观念，另一方面也方便了家长日后对*的逻辑 | 
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