国际*部

　　为明国际学校为每一位学生的美好人生奠基。

　　为明国际学校还可以参与我们与社会组织、机构、企业、学校等一起策划的文化交流、公益慈善和社会实践活动。

　　美国11年级国际尖端课程
　　适合对象：想在国内完成美国11年级课程的学员
　　使用教材：美国原版课程结合为明国际精品课程
　　教学师资：资历丰富的中外教讲师
　　教学目的：达到美国11年级学员的知识水平
　　课程简介
　　本课程专门聘请了美国本土*的*讲师，同时结合了知名的留学讲师，中西方文化精华全盘传授。采用独家编制的内部教材结合了美国官方出版的配套资料，让学员在学习的过程中享受到中西合璧的知识熏陶。小班教学模式，允许接收插班生。不仅有必修课程以及选修课程的培训，还有素质教育的拓展，全面打造一个优秀的国际范儿*生。
　　课程详情
　　使用教材：美国本土CCSS标准课程教材+*精品课程教材
　　教学师资：地道的美国*教师结合中外*老师
　　适合对象：想要学美国11年级知识的学员
　　教学目的：培养体格健全、思想健康、经济独立，具有*灵魂和全球视野的未来人才。
　　教学内容：
　　美国原版课程（美国本土CCSS标准课程）：ELA、数学、物理、化学、生物、历史、美国政府、AP课程
　　*精品课程：国学、*历史、*数理化
　　*优秀传统文化+西方优秀文化

　　你们外教和中教的师资力量如何？
　　所有外教均为卡迪夫公学英国总部公派，持证(TESOL)上岗,用卡迪夫公学的教学的专业度引领学生的学习规划。
　　除外教，双语老师也都有海外留学背景，知道如何帮助学生衔接国外学习生活，并且每年接受卡迪夫公学总部两次培训并*考核后才可以上岗

　　英语词汇及短语的相关整理
　　soft
　　软的
　　抱枕、喵星人的肚子、小baby的脸
　　have a soft spot for
　　爱上；钟情于
　　I have a soft spot for donuts.
　　我特喜欢吃甜甜圈。
　　smooth
　　顺滑的
　　抛了光的大理石地面、丝绸表面、德芙？
　　常用的另一个意思是“巧言善辩的”
　　You're so smooth, huh?
　　你嘴很甜嘛，恩？
　　rough
　　粗糙的
　　磨砂纸、树干、长满茧的手
　　in the rough
　　在困境中
　　They'll be still in the rough without our help.
　　没有我们的帮助他们的日子依旧很难过。
　　sticky
　　黏的
　　胶水、糖酱
　　常用的其他意思，“棘手的”
　　The situation is a little sticky here.
　　现在的情况很麻烦啊。

　　*英语学习方法之复习总结
　　a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生*回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
　　b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的。