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至慧学堂投入千万巨资，经多年研发独创了“IDT(TM)多元趣味教学体系”：立足数学思维能力培养之基础，融入互动元素与互动环节，在优化学员运算、逻辑、空间三个数学基本思维能力的同时，提高创造、记忆、协作、分析、概括、比较等综合思维能力。
六大能力的训练
**要重视的并不是知识性的学习，而是要培养*多方面的能力，因为这些能力不但是多数名校*面试老师所看中的，也是*想要顺利适应*生活所必须的。这六大能力分别是：注意力，记忆力，观察力，模仿力，理解力，逻辑能力。接下来，小编就为大家逐条简要分析。
**经验：注意力训练
在*面试时，有许多问题老师是只说一遍的，所以，这就需要在整个面试过程中，*要有良好的注意力。而当*上了*以后，每节课的时间也会变长，并且知识性的学习也会变多，所以这也需要*有良好的专注力。家长可以*讲故事，玩数字游戏等方式来锻炼。
**经验：记忆力训练
记忆力的训练主要是为了增加学习的效率。在家中*的话，可以采用讲故事的形式。比如先给*读一个两百字左右的故事，然后过一个小时以后再让*复述或者是提问*故事中的细节问题。
此外，有关图形的形状和位置的记忆练习也是很重要的，一些*面试中经常会出现这类题目。可以展示一排或两排图片，或者是把象棋给*看几秒后就翻过去，然后问*顺序如何。
**经验：观察力训练
观察力训练主要是让*能够发现细节性的区别，这也是*基本的能力，因为没有观察，就没有疑问，也就失去了求知欲。而训练观察力*简单的方法就是做图片找茬，也可以*观察发现一组图形或者数字的规律等等。
**经验：模仿力训练
*一般都具有天生的模仿能力，而在此小编强调的重点是对语言的复述能力。比如在*面试中基本上必考的是英语句子的复述，老师可能会说一句*听不懂的英语，然后让*进行复述。这考察的就是*的模仿能力、专注力以及口语发音的准确性。
**经验：理解力训练
对理解能力的要求是给*举个范例，*能够举一反三。家长平时在训练时，也可以对*进行一题多形的练习，或者是让*自己编根据例题编一道相似的题目等等。
**经验：逻辑能力训练
对*来说，训练的重点是简单的几何和数列的逻辑能力，一定要让*多玩玩积木，学会自己用积木搭不同的形状。
什么是形象思维？
形象思维也就是用表象来进行分析、综合、抽象以及概括的思维方式，它分为直观形象思维、意象形象思维和逻辑形象思维三个阶段。并且形象思维是人天生的思维方式，几乎*在一开始就能进行形象思维。那么，家长该如何对*开展形象思维训练呢?
对于*来说，他们往往是处于直观形象思维阶段。这就需要家长在家中进行形象思维训练时，要善于利用一些实物或者是肢体动作。
形象思维训练一
直观形象就是人的感觉器官接触到客观存在的事物后产生的感觉和知觉。所以，想要训练*的形象思维，那么首先就要让*多多观察。让他们看不同的人，不同的事物，不同的风景或者是昆虫等等。因为丰富的直观形象就是*思维发展的基础。并且只有*观察，才能让*有独立思考、比较、概括、分类的能力。
形象思维训练二
对*的数学*，往往都是先教他们数字。这就需要家长为*准备一些数学教具了，有时拿*的玩具来充当也是可以的。比如，如果是教*数字“7”的书写的话，那么就可以将小旗子或者是旗子的图片展示给*看。让*发现数字“7”与旗子的相似之处。而如果是教*“7”的含义的话，就可以让*数一数自己的手指，或者是拿七个相同的苹果，七个相同的练习本等等。等到*理解之后，再拿出七个不同的实物让*数一数。
形象思维训练三
我们前面也讲过，直接的观察是*思维发展的基础。但是，想要让*从具象思维到意象思维、逻辑思维过渡。那么家长也要经常引导*进行回忆。比如，带*去游乐场玩了以后，让*回忆一下自己都玩了哪些项目，都见到了什么样的植物或者是建筑等等。这是一种非常常见也很简单的形象思维训练方法。
培养*的逻辑思维有效性
怎样培养*的逻辑思维——教会*分类
家长可以引导*将日常生活中的一些事物根据一些特点进行分类，比如根据颜色、形状、性质等。在教导的时候，家长应当注意不要生搬硬套，让*一定要按照自己的规则来，而应该引导*发现归类的依据，并且鼓励*建立新的分类，培养*注意事物细节的能力。
怎样培养*的逻辑思维——让*认识大小群体
各位家长有空的时候，不妨带*出门走走，并且让*们记住一些动物个体的名字，比如说麻雀、燕子、青蛙等。并且告诉*麻雀和燕子都属于鸟类，麻雀、燕子、青蛙都属于动物等。这样就能让*掌握大群体、小群体和个体之间的相互关系。
怎样培养*的逻辑思维——了解顺序的概念
要培养*的逻辑思维，很重要的一点就是让*了解顺序的概念，这些顺序包括从*小到*，从*远到*近，从*硬到*软。顺序的学习，对*培养逻辑思维起着至关重要的作用。
怎样培养*的逻辑思维——培养*的时间观念
*的时间观念非常的模糊，因此家长在培养*逻辑思维的时候不妨培养一下*的时间观念。但是在教导的时候也不必太过深入，只需要让*了解“XX之前”、“XX之后”这类表示时间的词语就可以了。这样，一方面是培养了*的时间观念，另一方面也方便了家长日后对*的逻辑思维进行训练。
让*顺利度过幼小衔接，家长需要做哪些工作？
想要做好幼小衔接教育，家长首先要意识到，幼小衔接并不是一个人的事情，不是单凭家长的力量就能解决的问题，它需要*园、*以及社会的共同参与。因此，父母们在做好自己本职工作的同时，也要多和*的老师沟通，这样才能合力帮助*顺利度过幼小衔接。
家长如何做好幼小衔接教育：多和老师联系
在未升入*以前，家长就要多和*的*园老师沟通，以便了解*在学校的表现情况，找出*性格方面的缺陷，这样才能有针对性的进行引导。而当*升入*以后，再和老师沟通，家长们不要把重点放在*的成绩上，而是看*是否适应*生活，上课时注意力是否集中，是否太过调皮，和新同学的沟通是否有问题等等。这样一方面可以帮助*尽快地适应*生活，也让老师感到家长对*学习的重视，老师们都喜欢这样的家长。
家长如何做好幼小衔接教育：做好心理方面的衔接
就学习内容来说，只要*智力发展正常，之前的基础性知识储备了一些，应对*的学习内容还是没有大问题的。但是，怕的 | 
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