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我们坚信“学习，改变命运”，无论商业环境如何演变，我们勇于接受每一次挑战，在工作中享受乐趣，在挑战与变化*习成长，以勇攀峰峦的熊心霸志创新，用诚信固本厚德载物的态度执行，运用学历学位证书作为敲门砖，并与同学们加强知识和资源的完美结合，让我们的理念，为同学们获得更大的人生价值。
西北大学EMBA班
西北大学成立于1902年，是一所在国内外有较大影响和良好声誉的全国重点综合大学、国家“211工程”重点建设院校和国家“一省一校”计划重点建设大学，是陕西省与教育部“省部共建”大学，学校被誉为“中华石油英才之母”、“经济学家的摇篮”。
EMBA是指高级管理人员(Executive) *正规的MBA (Master of Business Administration) 教育而获得的国家认可、国际通行的专业硕士学位。它是由各大学自主命题、自主招生、获得教育部认可的硕士学位的教育项目。
西北大学的EMBA教育按照*教育部学位办(“学位办[2009]36号”文件)规定及国际惯例确立教学模式，授予学位，是面向国内外各类高级管理人员的高水准、深层次的教育。
报名条件
1、遵纪守法、品德高尚、创新敬业；
2、本科或本科以上学历(国民教育系列，一般应具有学士学位)；
3、专科毕业的学员也有机会入学;对于具有国民教育系列大专学历、具有丰富实践经验的优秀高层管理人员，将酌情予以招收。招生人数的比例不超过10%。(学位办[2004]25号)
4、具有8年以上工作经历，且有4年以上管理岗位工作经验人士。
招生对象
致力于公司成长的董事长、总经理、董事、副总等高级管理人员。
非管理专业从事创业型企业管理，需要系统学习管理知识和技能的企业的管理者。
渴望推动企业突破瓶颈、为职业成长蓄势待发的各事业部、业务部门总经理、总监及企业重点培养的接班人。
南京理工大学EMBA班
高级管理人员工商管理硕士(ExecutiveMBA，即EMBA)教育是面向企业和政府经济管理部门等高级管理人员的专业硕士学位教育。南京理工大学是国 务院学位办批准的全国第二批32所有EMBA项目办学权的院校之一，经济管理学院则是我校EMBA教育的办学主体。学院坚持凭借自身优势和特长，努力将 EMBA培养与理工背景、企业发展结合起来，旨在探索出一条理工科院校EMBA培养的特色道路。依托管理学科的优势、强烈的教育服务意识，我们将力争为各类企业家，特别是高成长型企业的企业家，中高级管理人员精英学习先进的管理理论与方法以及相互学习、分享经验、共谋发展打造优质的学习平台。为促进 EMBA学员之间的交流，于2014年成立了“南京理工大学EMBA校友会”。在此基础上，2016年3月，又成立了“南京理工大学校友企业家联盟”，从 而建立了EMBA学员与全部南理工校友企业家交流的平台。
报名条件
国民教育系列大学本科及以上学历;
八年或八年以上工作经历，其中有四年或四年以上的管理工作经历;
各类高成长性企业的企业家、中高级管理人员，高成长性非赢利机构的中高级管理人员。
学位授予
学员修满规定学分并*论文答辩，经中华人民共和国国务院学位委员会批准，可获得由南京理工大学颁发、国家承认的高级管理人员工商管理硕士(EMBA)学位。
考试录取
按 照国务院学位办和全国MBA教育指导委员会的统一要求，并在我校研究生院的监督下，单独命题并自主组织入学考试。采用综合笔试和面试相结合，以面试为主的 方式考察申请人的综合素质和管理潜能。*入学考试和录取工作的公正和*。2017年开始，将按照教育部教研[2016]2号文件规定，采取全国统一考 试的方式录取。
*人民大学EMBA班
*人民大学商学院是国内*早开办高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位教育的商学院之一。 2013年，在教育部组织的学科评比中,人大商学院工商管理专业排名*。 除此以外，商学院比照国际*商学院，结合*管理现实，不断创新变化，于2010年成功推出——“SOAR”飞翔计划。 *四类知识的组合，从不同角度帮助学员构建系统知识，培养具有长远战略眼光、极富创新精神和领导力的企业领袖。 经过努力，人大商学院已经同时*EQUIS、AACSB国际双认证。 2013年，人大商学院EMBA项目在英国金融时报(FT)排名中获得国际*、国内三甲的好名次。
CMPM(Chinese Masters in Practicing Management)*实践领袖教育是人大商学院EMBA教育的创新项目，和IMPM项目(International Masters in Practicing Management)国际实践管理硕士是战略合作伙伴。 IMPM是由世界管理大师亨利?明茨伯格先生创办，已有近20年的历史。 该项目融合“科学(Science)、艺术(Art)和手艺(Craft)”三个方面，强调反思学习方法和教学方法，为国际*的实践性管理教育项目。 CMPM在IMPM的基础上，博采众长，坚持*实践为主，兼顾国际视野。 CMPM以发展管理教育，用合适的方式培养合适的人为使命，立足*国情，贯通东西方管理思想，注重管理实践，着重培养“反思、分析、练达、合作、变革”五种思维模式，致力于培养‘超越自我、达善社会’的组织领袖。
CMPM课程设置
反思模块
深入英国美丽的大湖区，沿着湖畔诗人华兹华斯的足迹，边走边谈，反思人生。*国际间比较，从历史、宗教、社会、战略、文化等视角反思企业组织、个体生命及职业路径。
分析模块
用分析的方法简化管理问题，分析模块旨在帮助学员从总体把握管理本质，从不确定环境和不对称信息丛林中找寻事物的本质。它帮助管理者培养全景、系统、辩证和历史的视角。
练达模块
练达模块以“和谐共生”为教学理念，以管理学、文化学、跨文化管理、跨国经营、人类学等知识为主线，帮助参与者从他者立场来认清和找准自己。
合作模块
“合作”，人和人之间、人跟组织之间、组织和组织之间、组织和政府与社会，都需要合作。*参访、反思、交流和听课，逐步培养多层次、立体的合作心态。
行动模块
和明茨伯格同行，了解组织变革中的拐点、固有矛盾及各种应对策略;对所学知识、反思内容进行梳理升级，为了下一站的辉煌，再出发。
报名条件
1.具有大学本科或以上学历(大专学历招生比例不超过10%)。
2.具有8年或以上工作经验，其中包括5年或5年以上管理工作经验。
CMA考试难点大揭秘
CMA只有两科，P1财务计划、绩效与控制;P2财务决策，并且有一多半的知识是所接触到的基础会计知识，但是仍然有将近10%的考生不能*考试，没有认真看书、做题，或者由于工作原因耽搁考试固然是没有*CMA考试的理由，但是不得不否认：CMA考试还是存在一定的难度：2007年7月美国管理会计师协会IMA启动了中文CMA考试，然而CMA的考试难度很大，全球的单科考试* | 
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