广东高级催乳师培训

　　启鸣教育推出为幼教机构实验基地提供专业的建设咨询方案，按照现代企业的咨询方法。

　　启鸣教育质量塑造品牌，技能成就职业！打造国际*早教人才培养输出中心、打造专业完善的早教产业链整合平台等三大主要功能彰显学校未来之核心竞争力。

　　国家育婴师职业资格培训课程
　　适合对象：想要考取育婴师资格的人群
　　使用教材：育婴师指定培训教材
　　教学师资：启鸣学校*
　　教学目的：帮助学员顺利*育婴师考试
　　课程介绍
　　该课程共推出了初级、中级、高级三个班型，面向广大考生开课，均采用定额*模式，学习效果更加出色。启鸣职业培训*授课，工作经验丰富，均持有国家高级育婴师资格。学员将会在集训式*过程中，充分学习理论知识，同步进行实践能力的培训，让学员充分备考，一次过关！
　　【培训对象】
　　1、在校大/中专学生；
　　2、亲子园、*园、托幼机构等从事0～3岁婴*教育、养护工作人员；
　　3、妈妈、新妈妈；
　　4、有志从事早期教育事业的社会各界人士。
　　【学习内容】
　　基础知识、婴*生活照料、婴*的日常生活与护理、婴*的教育、婴*生活照料、婴*日常生活与护理、婴*的教育、婴*生活照料、婴*日常生活与护理、婴*的教育、认证考核

　　婴*感觉统合教育师培训课程
　　适合对象：想要考取婴*感觉统合教育师资格的人群
　　使用教材：婴*感觉统合教育师培训教程
　　教学师资：启鸣婴*感觉统合教育*
　　教学目的：帮助学员成功*取证
　　课程介绍
　　该课程面向全体社会人群开课，没有招生门槛，具有学习时间短、培训课时集中、国际*指导教学的特点。启鸣培训学校*授课，能够*手把手*，为学员带来充分的实践实操培训和理论基础知识教学，让学员轻松掌握婴*感觉统合理论知识，同步具备扎实的实践教学能力，成为专业人才。
　　【培训对象】
　　在校大/中专学生；
　　亲子园、*园、托幼机构等从事0～3岁婴*教育、养护工作人员；
　　准妈妈、新妈妈
　　有志从事早期教育事业或投资感统训练馆的社会各界人士
　　课程内容
　　0-3岁亲子感觉统合课程的基本理念 、感觉统合失调案例的讨论分析、感觉统合训练的基本理念、感觉统合课程实施、感觉统合训练器械的运用及作用、感觉统合器械训练的活动设计方案、万象组合系列活动设计、感觉统合之特殊脑力训练、感统教学中音乐配合训练的重要性、感觉统合日常生活延伸活动设计、感觉统合的测量评估、特殊问题*的感觉统合训练、感觉统合训练课程实操模拟、 感觉统合训练馆的成立策划、市场运营及管理 、认证考核

　　亲子教育指导师高级精品培训课程
　　适合对象：符合亲子教育指导师报名条件的人群
　　使用教材：亲子教育指导师培训教材
　　教学师资：启鸣学校*
　　教学目的：帮助学员顺利考取相应证书
　　课程介绍
　　该课程是启鸣培训学校的经典项目，培训效果在广东地区处于*培训地位。课程下设有初级、中级和高级三个班型，学员可以进行自由选择。启鸣学校*授课，理论+实操实践同步教学，能够让学员接受专业技能知识培训，充分打造扎实理论素质基础，考前更有点睛*，让学员顺利*！
　　【培训对象】
　　1、在校大/中专学生；
　　2、亲子园、*园、托幼机构等从事0～3岁婴*教育、养护工作人员；
　　3、妈妈、新妈妈；
　　4、有志从事早期教育事业的社会各界人士。
　　课程内容
　　一、亲子教育的概论
　　二、亲子课程的设计
　　三、蒙特梭利教育在亲子教育中的应用
　　四、奥尔夫音乐启蒙课程在亲子中的应用
　　五、感觉统合课程在亲子中的应用
　　六、亲子中的全脑开发课程
　　七、亲子园/园中园的运营与管理
　　八、5个月-6岁的的亲子实操技能
　　九、亲子瑜伽婴*智力测评在亲子中的应用
　　十一、实习

　　*一不满足就发脾气哭闹？教你5步，轻松搞定！
　　*一不满足就发脾气哭闹怎么办？估计“冷处理”是很多父母都知道的基本应对原则，但需要注意的是，对于不同年龄的*，“冷”的程度与方式应该有所区别……
　　案例：
　　儿子1周岁，一旦有不满足的事情就大声哭闹，有些是明显不合理的，此时如果将他放在一边任他哭是否可以?
　　处理*发脾气哭闹的基本步骤
　　婴儿在出生后就知道用哭声来表达各种需求，比如尿了拉了、饿了、困了、生病了等，这是一种生存的本能。随着宝宝的心智发展，除了哭，宝宝会逐步学会用语言以及非语言的表情、肢体动作等表达自己的意思。但对于低龄的*而言，由于语言表达能力尚不完善，还是会本能地用哭闹来表达自己想要满足的需求和欲望，这是很自然的事情。
　　除此之外，哭也是人类发泄情绪的一个基本方式之一，比如生气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都如此，*自然也不例外。需求得不到满足，*也会产生生气、愤怒、难过等负面情绪，而因为不知道如何更合理地发泄，因此往往也会基于本能用哭闹来发泄。
　　理解了这一点，家长就会对*的哭闹抱有更多的同理心，而不是*一哭闹就大加训斥、或者是烦躁不安，恨不得*马上闭嘴。
　　所以，当*发脾气甚至哭闹时，你要做的很简单，那就是淡定接纳*的一切表现，*越闹，你越冷静，同时：
　　1、制止*的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住*的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给*贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
　　2、告诉*你很理解他。比如“你现在是不是很生气？妈妈理解你，因为你想要的那个玩具没能得到；但无论如何，妈妈都爱你。”切记，这个时候，别着急解释你的理由，*的情绪没有平息，你越解释只会越刺激*，让他越激动；
　　3、引导*用更合理的方式去发泄情绪。比如“如果你还是很生气，你可以试试去打枕头、撕报纸，或者找个没人的地方大喊几声‘我很生气’，这样你就会觉得好多了，妈妈生气时也经常用这个办法。”同时*能把这些可供发泄的材料递到*手里，甚至不妨做一些示范，总之，发泄的基本原则是“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）；