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社科赛斯，战略清晰，目标明确，在提供 MBA、MPAcc、MEM 等完美解决方 案的基础上，正向着 MPA、MTA 等管理类硕士以及金融类硕士、出国语言培训等*领域 昂首挺进！我们坚信，社科赛斯秉承“服务人才，伴您成长”的经营理念，不仅是您圆梦名 校的摇篮，更是一个受益终身的平台！我们立志把社科赛斯建设成为一家伟大的、受人尊敬 的教育公司！
MBA数学十大解题技巧
技巧一: 巧用特殊值: 快、准、稳
技巧二：根据表达式符号特点快速定号、判断
技巧三:利用估算技巧、极限思想技巧解题
技巧四: 数形结合
★ 数形结合: 就是根据数与形之间的对应关系，*数与形之间的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法，它*由“以形助数”和“以数解形”两方面的思考，寻求对试题的理解，从而找出解决问题的简捷方法.
技巧五: 变参数为主元,反客为主
★ 解题技巧与思路分析：若题目已知自变量范围，需要求参数范围时，独立参数求解;
若题目已知参数范围，需要求未知数范围时, 可以变参数为主元, 反客为主,迅速得解.
技巧六：统一比例法
★ 解题技巧与思路分析：以固定两位为基准，将比例系数统一后可迅速计算得解。
技巧七:交叉分析法
技巧八: 图表、图示法
★ 解题技巧与思路分析：一图值千金。在解决排列组合与概率、应用题、几何方面题目时,*画
技巧九: 命题等价转化法、间接法
★ 解题技巧与思路分析：根据题目的条件等价转化可以使问题变得简捷;在排列组合与概率题目中
如果直接做比较麻烦时，可使用间接法，从总体中排除不符合条件的方法数，比较快捷。
技巧十:利用数学经验公式、结论快速解题
★ 解题技巧与思路分析：利用总结过的经验公式、结论，秒杀!
★ *值问题规律: <1>利用二次函数配方法. <2>利用算术平均值与几何平均值的关系。
MBA复试的目的
面试是现代社会一种常见的重要的选人办法。一般来说，笔试主要考察考生的知识和基本认知能力，而面试是测查和评价考生综合素质和各种能力的一种考试活动。也就是说，面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，来判断考生综合素质与能力的特定活动。包括对非口头语言行为的综合分析、推理与判断。
与企业选拔人才的面试不同，MBA项目培养的是未来的职业经理人员，或者希望创业的有志青年，以及部分具有企业家潜质的在职管理干部，这就注定了MBA入学考试的笔试和面试在普通选拔性考试的基础上，又多了一层影响*企业未来经营的走向的重大责任。因此，MBA面试将越来越重要，甚至超越了原来只是选拔出*适合读MBA的考生的初衷。MBA院校希望从众多达到笔试录取分数线的考生当中，挑选出具有培养前途、管理潜质及深厚背景的优秀考生进入学校学习，为学校增光添彩。MBA就是一种选择！对有的人是一直坚持不懈的有目的的选择，对有的人是抛弃一切重新开始的选择！这不仅仅是一个人生道路的选择，更是一种生活方式、人生态度的选择！
MBA联考调剂过程的潜规则
很多考生考试结束后就以为考MBA的工作完成了，这是非常错误的。事实上，考试只是万里长征的*步，接下来应该马上为调剂作准备。而调剂又是一项非常复杂的工作，对于*次考的考生，可能根本就不知道从何入手。那么，调剂过程有哪些潜规则呢?*教育在线主要介绍一下4点：
1. 初试成绩只是参考，并不是主要标准。很多考生可能有这样的错误观念：认为自己初试成绩还可以，就以为肯定能调剂成功。事实上，调剂单位更看重考生的教育背景、工作经历、个人综合能力等情况;
2. 只能从高一级的单位调剂到低一级的单位。如果你*志愿报考是一所普通院校，即使你的初试分数再高，也不可能调剂到自主划线的学校;
3. 发达地区学校通常不接收*志愿在中西部地区的考生。具体原因就不说了，大家应该心里有数。
4. 调剂由二级学院负责。所有复试名单都是由二级学院确定后报到学校研招办的，所以考生应该直接与二级学院联系调剂事宜。
什么是MBA复试
面试旨在对在初试中难以反映的考生的基本素质和综合能力加以考察，结合初试和复试其他环节的表现，评判考生在管理领域的发展潜力。面试在录取中所占的比重加大，许多名校将推行只要取得复试资格，是否录取将100%取决于面试成绩，此举意味着面试在录取中将占据100%权重；各校MBA招生实行差额面试，面试差额淘汰率不低于20%。
相应地各校加强资格审查和复试环节，更加重视考生的实践经验和工作业绩，更加强调*面试考察学生的管理潜质、沟通能力、分析能力、应变能力和协作精神等综合素质。各校根据报考本校的考生初试成绩分布情况划定复试分数线，除西部地区学校外，所有招生院校的MBA复试分数线不得低于教育部确定的全国*低复试分数线，专家们建议教育部按照不低于全国计划招生数130％的比例确定*低复试分数线，学校掌握录取自主权。在复试分数线不得低于教育部确定的*低复试分数线、面试差额淘汰率不低于20％的前提下，初试和复试各环节的成绩在录取中的比重由招生院校自主决定。
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