工商管理培训课程

　　时代华商每年超400天次的课程、完善的教学服务、高端互动的学员商圈平台搭建，获得超过15000学员9000家企业的肯定，学员转介绍率高达80%，被中华网、21CN教育和教育联展网授予“广州*具综合实力机构”称号。

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　　我们提供*的师资，师资队伍由国内如北京大学、清华大学、中山大学、*人民大学、上海交通大学、长江商学院等著名高校的*教授，以及国内知名政要、著名学者和业界知名专家等专业人士所组成。每年新增和替换30%的师资力量，开发40%新课程，以满足学员的求知需求。

　　商模总裁班

　　招生对象：1、民营企业董事长、CEO、总经理; 2、*事业部的总经理、总监等; 3、基金证券、银行保险、投资管理等民营金融机构高管

　　学制安排：一年，分阶段授课，每次集中授课1-2天，共24天课时

　　报名程序：申请材料： 填写完整的《报名表》原件;身份证复印件一式两份;小两寸蓝底彩照3张。 录取通知： 我院将于资格审核后向申请人通报审核结果，发送录取通知书及入学报到须知，未录取者退还全部申请材料。

　　开课时间：已经报名的同学可以申请提前和前面的班级一起上课。开课时间如有变化，将尽量提前通知报名学员。学员交费入学后，将按照北京大学的有关规定进行管理。

　　【课程结构】由于经济周期性和结构性变革，多数行业或者领域都将在五年内焕然一新。因此，“后危机”经济时代，民营企业需要全新的变革，不仅是管理变革，更需要商业模式为民营企业的转型或升级插上一对腾飞的翅膀。本课程旨在帮助民营企业家认知与升级商业模式，增强民营企业的核心竞争优势，*洞悉商业创新的本质，助力民营企业快速发展。

　　【课程目标】★掌握原创的商业模式模型，颠覆传统的管理思维定势，发现产业“利润区”;

　　★洞察商业模式创新的本质，拥有商业模式突围的视角，改变产业“游戏规则”;

　　★运用系统科学的智慧教学，把握商业模式设计原理，培育新经济“商业生态”;

　　★推动商业模式重构与演化，实现企业价值*化，造就倍受VC/PE青睐的企业。

　　斯坦福大学创新变革培训课程

　　课程简介

　　面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力，企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭，实现高效的竞争，企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素，日益成为全球经济赖以生存的命脉，对任何行业的CEO来说都是战略重点。革命性的创新思路或新技术拥有颠覆整个行业的巨大能量，并随之催生出巨大的财富：苹果公司的iPod打败索尼Walkman随身听;星巴克的咖啡豆和氛围赶跑了传统的咖啡店;Skype正在使用“免费”策略不断挖AT&T的墙脚……

　　放眼全球，美国是全球*具创新精神的国度，而硅谷，是美国创新精神的集中代表。斯坦福大学作为全球综合实力、技术和产业商业结合*成功的高校，是硅谷的心脏和发展的原动力。在硅谷，大约80% 高科技公司是由斯坦福大学工学院的师生校友创立起来的。经过50多年的实践，成功探索出了一条产学研资结合的发展道路，培育出了如惠普(HP)、思科(Cisco)、雅虎(Yahoo!)、谷歌(google)、英特尔(Intel)、SUN等大量的全球知名企业，以及不计其数的纽约证交所和纳斯达克上市公司，形成了硅谷的传奇。

　　本培训项目以企业创新和转型为主题，是斯坦福大学商学院知名教授为*企业家*的高级管理培训课程，将为*成长型企业实施创新发展战略，开拓市场，提高自身竞争力提供了宝贵的学习、实践和交流的机会。

　　课程特色及受益

　　· 剖析美国创新型企业变革发展历程，帮助*企业家拓展全球视野与创新思维

　　· 学习如何在全球经济衰退中*推动组织创新来提升和保持企业价值与竞争力

　　· 深入研究硅谷地区和企业发展的模式和道路，帮助*企业探索战略、市场、资本、组织等方面的创新思路

　　· 感受斯坦福大学浓厚的学术氛围，切身体会了硅谷企业家的创新精神，从理念、知识、视野、信息的不同层面提升其创新理论水平与实践能力

　　学员对象

　　董事长/总裁/总经理、副总裁/副总经理、总监/部门经理等中高层管理者

　　拓展训练的特色和不同(一)

　　特色一：学员是主角

　　这一点应当说是与通常的培训比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员*自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分*了学员的投入程度。

　　特色二：简单游戏蕴涵深刻道理

　　“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目，其科学性不言自明。

　　特色三：参训者情感距离被迅速拉近

　　参加拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组*培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。

　　特色四：培训师能文能武

　　拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业，酷且博学。不但能在各种户外培训器械上大展身手，又能在回顾教室中侃侃而谈。

　　特色五：培训效果与众不同

　　同常规针对技能的培训不同，拓展训练更多意义上是针对态度的培训。针对这一领域的培训产品是非常少见的，而对于企业而言，员工态度往往决定了其工作绩效，这就给予了拓展训练一个非常广阔的生存空间。从参训企业得普遍反馈来看，拓展训练对于改善团队质量具有非常明显的作用。

　　拓展训练的特色和不同(二)

　　不同于旅游：

　　很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游。

　　不同于体育：

　　虽然拓展训练以户外活动为载体，但无论是训练目标，还是训练手段，都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的，而拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反，经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言，拓展训练通常以限时完成任务为标准，要求团队成员共同解决问题，而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。

　　不同于娱乐：

　　拓展训练具备极大的趣味性，但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的，解决的是心理上的某种满足感。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设，这与娱乐的差别是非常明显的。