工商管理培训学校

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　　我们提供*的师资，师资队伍由国内如北京大学、清华大学、中山大学、*人民大学、上海交通大学、长江商学院等著名高校的*教授，以及国内知名政要、著名学者和业界知名专家等专业人士所组成。每年新增和替换30%的师资力量，开发40%新课程，以满足学员的求知需求。

　　员工激励与薪酬设计

　　精要课程：

　　*部分：员工激励

　　*单元：员工激励概述--概念、原则、形式、体系

　　☆ 案例研讨：鄂尔多斯的金字塔式激励机制

　　第二单元：激励理论--如何防止产生不满情绪，激励工作热情

　　第三单元：员工激励实务--分类及方法

　　1、过程奖与结果奖及其平衡

　　2、营运奖与目标奖

　　3、如何区分保健性奖金与激励性奖

　　4、合理化建议奖与创新奖

　　第四单元：领导力与激励--领导力的培养与完善

　　第二部分：薪酬设计

　　*单元：企业薪酬设计概论--构成、管理目的、目标、运作程序

　　第二单元：岗位测评—方法、流程、工具、要素、常见问题的解答

　　第三单元：职能等级工资设计--设计程序、优点、要点、制定、标准

　　☆ 案例研讨：某制造类企业设计技术资格等级定义

　　第四单元：薪酬管理--调整机制、考勤薪资管理、加班薪资管理、薪资保密制度

　　哈佛商学院领导力课程

　　课程简介

　　二十世纪的管理方法已经不能满足企业发展的需要。管理是处理复杂事件。好的管理能给关键衡量纬度如产品质量和利润等带来有序和一致性。管理能让处于系统中的人员和技术更好地运作。

　　领导力是企业应对变化——如高速发展的技术革命，激烈的国际竞争，市场自由化，资本密集型工业的生产力过剩——的重要软技能，在变革的时代现代企业需要一种全新的领导力。按照过去的方式做事，或比过去做得好一点不是成功的法则。要保持有效竞争需要更大的变革。变革越多越需要领导力。领导力创造出管理系统，并从根本上改变管理人员，使其能抓住机会，规避风险。

　　哈佛商学院领导力课程依托于哈佛商学院优越的教育环境与讲师资源，设置了完整的领导力课程体系，以帮助*企业高管开拓国际视野、提升领导艺术、战略眼光和决策水平，促进企业创新、变革和转型。

　　课程特色及受益

　　· 组合有效的管理手段，培养在特定环境下运用正确管理方法的洞察力

　　· 提炼个人关键管理潜能，帮助您在高层领导岗位获得成功

　　· 获得高度自信，使您成为组织内有效的决策者

　　· 学习如何评价自己作为高层领导人的绩效

　　· 提高对*企业在全球市场中面临的政治、文化、社会、经济等影响因素的认识能力

　　· 与来自各行业*企业的学员建立宝贵的联系网络

　　学员对象

　　董事长/总裁/总经理、副总裁/副总经理、总监/部门经理等中高层管理者

　　经销商总裁员加强*班

　　*部分 如何设计领跑市场需求的产品组合模式?

　　*单元：如何打造有竞争力的产品组合模式?

　　一、驱动经销型企业业绩增长的“三架马车”：

　　1、你还在用十年前的商业模式做今天的生意吗?

　　2、业绩增长=产品组合×经营团队×客户管理

　　3、成功的经销型企业商业模式五大特点：

　　①、独特价值②、难以模仿③、理解客户④、差异界定⑤、不断创新

　　二、经销型企业产品组合设计要解决六大问题：

　　1、代理什么品牌赚钱?

　　2、品牌产品如何组合赚钱?

　　3、用什么好营销方法去赚钱?

　　4、如何把竞争对手拒于千里之外?

　　5、你的增长水平比行业平均高3倍吗?

　　6、你的员工收入比行业平均高50%以上吗?

　　三、现场学会SWOT分析工具，现场打造*适合你的产品组合模式

　　第二部分 如何设计高效率、高收入的经营团队模式?

　　第二单元：首先修炼老板的领导力

　　一、十种做不大经销商老板的解剖

　　二、老板的外表礼仪与领袖演讲口才修炼

　　1、老板必须知道的十项社交餐饮礼仪

　　2、卡耐基“三点式”演讲技巧

　　三、老板太累是因为天天抓住五个“不放”

　　四、经销商成为企业家的三种思维方式训练

　　第三单元：如何打造规范化的人力资源管理体系?

　　一、打造企业文化的意义

　　1、人管人累死人，制度管人轻松人，文化管人留住人

　　2、员工可以对抗一项制度，但没办法对抗一种文化与氛围

　　拓展训练的特色和不同(二)

　　不同于旅游：

　　很多人把拓展训练当作是一种旅游形式，这个认识是不准确的。旅游的目的往往是放松、开拓视野、增长见识和增进感情。与之相对，拓展训练的目标是提升个人和团队的素质，其核心在于对参训者的提升。从手段上看，拓展训练通常强调远离喧嚣、投入山水，有时也会引入露营、徒步等训练手段，但这种做法的目的是为了给参训者营造一种更加投入参加培训的气氛，而不是单纯为了旅游。

　　不同于体育：

　　虽然拓展训练以户外活动为载体，但无论是训练目标，还是训练手段，都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为核心目的的，而拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反，经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言，拓展训练通常以限时完成任务为标准，要求团队成员共同解决问题，而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。

　　不同于娱乐：

　　拓展训练具备极大的趣味性，但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的，解决的是心理上的某种满足感。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍，完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设，这与娱乐的差别是非常明显的。