长颈鹿美语价格

长颈鹿美语一直兢兢业业，秉持著作育英才的教育理念，不断致力于国内*美语界，同时始终以‘华人美语教育领导品牌’自我期许。

【广州长颈鹿美语官网】◆24小时咨询热线：400-888-4849  QQ：2567678362◆长颈鹿*专注于3-12岁的*培训，课程分为：3-6岁*启蒙英语、3-8岁*进阶英语、9-10岁少儿强化英语、11-12岁菁英少年英语等四个不同阶段教学方法。在线预约可享受免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

同时，透过完整的编辑团队以及跨国界的教材编写，并以生活化、统整性的编辑理念，结合主题式情境教学，编写具国际观的教材，更以专业教学系统培养*的沟通能力，塑造优质的学习空间与成效，让*与世界同步学习，不仅学习美语、更能使用美语。

　　启蒙*课程
　　*英语课程分为三个阶段，*英语启蒙课程、*英语会话课程、*英语精英课程，教学内容涵盖字母、主题式情境对话、歌曲韵文与游戏，透过高互动与专业教学，循序渐进达到语言沟通运用的成效；教学配备为老师和家长提供丰富的教学指引与应用，使用专业教学方法，培育出自信、快乐的*。
　　*启蒙英语课程
　　教材采用“主题式教学”及“螺旋式复习”的编排方式，以日常生活场景为设计主题，学习内容与生活相关；每三课紧跟一个复习单元，让小朋友轻松学习零负担。并且搭配点读笔、专属*的GEO练习专区，让学习更有趣更有效。充分运用*学习*有效的方式，搭配课堂游戏、活动及歌曲韵文的方式进行教学。
　　*英语会话课程
　　以沟通式教学为主轴，将多元智能融入到课程中，结合主题式情景教学，运用课本中的对话情境图进行故事引导教学。由老师提出问题，引导学生以自己的经验为基础，去回答、分析、判断，因而可以『触类旁通』、『举一反三』。结合TPR（Total Physical Response）肢体律动教学法，借着与教学主题相关之字汇、歌曲或韵文带入字母教学，加强学习成效。
　　*英语精英课程
　　鲜明的主题引导学龄前英语「零程度」的小朋友，营造贴近生活、有趣的动态学习环境。以游戏、沟通、互动引导教学，让*在轻松的气氛下以简单的英语句子应用于日常生活中，让*培养团队精神、协作能力与人际关系，达到「全脑教育」的目标。使用点读笔，更可让小朋友自己互动学习！

　　少儿进阶英语课程
　　针对小*特性特别准备了Phonics自然拼读课程和*英语会话课程，认字拼音课程结合“长颈鹿字母拼读法Giraffe Fantastic Phonics”和专属发音教材，突破以往教学模式，让*在三个月看到英文就会念，听到英文就会拼，为未来学习英语奠定坚实的基础。
　　自然拼读课程
　　全新升级的长颈鹿字母拼读教材《Giraffe Phonics》让学生在学习美语的初期就打下深厚基础，对于字母组合和读音拼字技巧更加熟悉。新教材将拼读规则融入每单元的听、说、读、写中，搭配点读笔、翻翻卡、CD及线上GEO练习，掌握看字读音，听音的拼字能力，增加*学习单字的效率，奠定扎实英语力！
　　*英语会话课程
　　透过「沟通式教学法 (Communicative Approach)」并强调实用的口语练习，结合贴近学生生活的主题式课程规划，让学生不死背文法。利用*「语言学习关键期」的优势、以及*学习英语时常表现出「好奇、好动、好玩、好胜、好领奖」的心理状态，让150万名的*喜爱英语、认识英语，并消除了*学习时易产生的畏难、紧张等不良情绪。

　　*会话课程
　　适合对象：
　　高年级*生，或已学习英语达两年以上的学童

　　主干教材：

　　Big Sky (蓝天)

　　长颈鹿品格教育
　　现在*的学习是一切的基础，品格教育的培养更是重要；在企业当中，诚实成为核心能力，品格成为新世纪用人的新哲学，品格教育成为全球教育界的新高点，新世纪人才必备能力。
　　我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。这是联合国教科文组织总干事马约尔说过的一段话，这再次表示了品格教育的培养的重要性，我们除了英语教学之外，这更是特别重视培养的项目。
　　长颈鹿美语品格教育发展计划的主要核心价值有以下四项，这也是我们要不断引导*培养达成的特质：
　　1、诚实（Honest）：我对自己和别人都诚实相对。
　　2、尊重（Respect）：我尊重自己也尊重他人，感激彼此的不同，将心比心对待别人。
　　3、责任（Responsible）：我对我自己和所处的环境都是可信赖、可靠和负责的。
　　4、宽容（Kind）：我有宽容心，体谅他人、关怀他人。
　　培养良好的品性
　　端正学生品德，注意学生行为，若有不当情形发生即可立即给予纠正。所以在校期间一律严禁有不雅的言词与举动，若有违反规定者将会给与适度处罚。
　　做个人见人爱有礼貌的小朋友
　　学习谦卑有礼的待人接物态度、格外重视身教，本校的学生见到本校的教职员长辈都会主动的问好、看见访客也会主动打招呼。
　　遵守规定、热心服务、爱护公物
　　遵守教室规定、见贤思奇、使用公物时也会珍惜。
　　友爱同学
　　视同学如手足，适时给予帮助。
　　养成自动自发的好习惯与处理能力
　　主动收拾自己的文具，整理自己的抽屉与书包，以养成不浪费、营养均衡不挑食的习惯及良好的卫生习惯与自理能力。