商务英语在线培训

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　　汉普森英语3至10岁*课程培训班

　　学习对象：适合于3-10岁，特别适合以下两类人群：

　　1、希望从小培养英文思维、能够进行双语交流

　　2、已经具有1定英语水平、希望保持和提高英语水平的学员。

　　课程主题：双语宝宝、小海龟英语、*生拔高课程、升学面试英语

　　课程特色：

　　1、针对*性格特点，匹配教师，让**喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼，以鼓励和启发*为主，*学习起来不压抑，不会产生厌学情绪，轻松快乐中自自然然掌握英语。

　　2、外教老师标准、地道的口音，能够使得*从小受到*正统、地道的英语熏陶，培养1口地道的标准口音。

　　3、*从小跟外国人士接触学习，自然脱离对母语的依赖，有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发*脑力，促进思维和智力发育。

　　4、针对*英语基础和爱好，定制授课内容，*限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。

　　时间安排：按学员时间安排，建议每周2-3次课。

　　师资力量：*组专业教师(有教授*外语经验、善用肢体语言表达、活泼有亲和力、喜欢*。

　　使用教材：朗文*、新派英语、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材。

　　相信自己，父母是**的英语启蒙老师

　　父母是*的语言启蒙老师。我们具有天生的优势，我们已经教会了*说母语，而且好像没怎么教*就会了。*对父母的语音*敏感，尤其是母亲的声音，而且在实际生活中，父母与*相处时间*长。天时、地利、人和都有了，凭什么不能让*在潜移默化*会第二语言呢?

　　英语可以自然习得。大多数人学了十多年依然是哑巴英语，难道还要让*重复我们学英语的老路吗?中文是语言，英语也是语言，还比中文容易不少，*可以自然习得中文，也可以自然习得英语，只要方法正确。

　　教*英语，首先越过的障碍就是：自己。很多家长也曾说，你是学英语的，引导*自然比较得心应手;而我们从*的哑巴英语，在家给*做英语启蒙行不行啊?会不会把*带坏了?这是误区。

　　就算英语为母语国家的*，3岁左右也只有200左右的词汇量。而作为读过大学的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小*对声音很敏感，只要您不是*获取英文的*渠道，*就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听mp3都会让他们吸收更纯正的发音。

　　一位在英语启蒙上很有心得的妈妈跟我说：“我就是在家给她放英语歌、看英语动画片，也经常和她一起哼唱英文歌。我用教她中文的方法，让她对英语产生兴趣，如此而已。”

　　我们身边越来越多的成功例子，告诉我们自然习得是*科学的语言学习方法，亲子英语是*有效的启蒙方式 。家长需要的，就是抛开发音、开口难、词汇少等等的心病，用正确的方式引导*，培养保护他们的好奇心和兴趣，*终，*天生的语言能力，会让你惊讶的。

　　怎样培养*写家庭作业的习惯(二)

　　把作业这个过程性行为分解为：作业前、作业中、作业后。

　　作业前——做好预备工作

　　1. 预备包括：身体预备、物质预备。

　　身体预备，让*该喝水喝水，该上厕所上厕所，这样在写作业的时候既不会真因为这些事而受干扰，又不会给*找借口偷懒的机会。

　　物质预备，与作业无关的物品收拾到一边，书桌上只留作业所需物品。需要的书本、文具、学习资料等，准备齐全。

　　这两方面的准备做好了，可以很大程度地避免*写作业的时候不断受干扰，影响专注力，或者偷懒的借口。

　　2. 让*先叙说，有什么作业，什么学习任务，你想怎么安排，先完成什么，后完成什么，每项计划用多少时间。

　　几个要点：

　　*在安排的时候，完全凭感觉和喜好，并不一定合理。家长需要适当的干涉和引导。*是让*把不喜欢的、*难的先完成，这样做的好处是：更好地预防磨蹭现象出现。如果*把*不喜欢的、*难的放到*后，本身到了后面身体和脑力都疲劳了，完成难度更大，而做的又是自己不喜欢的、*难的，就更容易退缩、拖拉、磨蹭。

　　让*估计一个完成作业所需要的时间。这里存在一个问题，*对时间的概念并不明确，可能顺口一说。那么家长要帮助*，把时间具象化。方法是：看着闹钟，*说用10分钟，就告诉他，10分钟就是分针，*不认识分针的话，可以指给他看，分针从哪个数字走到哪个数字。或者，家里有计时沙漏。或者，手机直接计时。

　　*由于对时间的概念并不清楚，自己预估的时间不一定很合适，所以家长要在*说的时间上，多给5分钟，这样一是可以弥补一下*预估时间的不足，二是让*更有成就感。

　　教育*除了成绩还要关注什么?

　　在学校，老师顶多能给*布置作业，无论布置多了，还是布置少了，一般都会收到盆满钵满的抱怨。在家庭教育中，孩孩优小编发现很多家长由于在*幼年期没能把*给彻底教好，*身上有骄纵，易怒等等不良的性格特征，家长却束手无策，于是，把希望寄托于等*上了*，教给老师就好了!其实，这种想法大错特错，家长只要换位思考下，就能明白这种想法基本不可能实现。

　　你带一个*都搞不定，老师带一群*就能搞定了?老师又没有三头六臂，怎么可能方方面面都做到尽善尽美呢?*教育心得认为，家庭教育中，有的教育必须是由家长自己来完成的。

　　*教育心得：细节

　　在家庭教育中，督促*，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得**后搞突击。尤其*在*阶段，家长必须要培养*尽早完成作业的好习惯。你迁就*，就等于坑害*。完成作业了，剩下的时间，*可以读课外书，可以休闲。如果你有心计，可以让*多做些卷子，**对试卷有更熟练的掌握，从而成绩更好。

　　*教育心得：安全意识

　　无论老师嘱咐了多少遍，总是有些学生在放学路上违反交通规则。在家庭教育中，对*安全规则的教育，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到*有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的女家长，不乱闯红灯，就是给*做表率。

　　*教育心得：主动学习习惯

　　在学校，老师顶多能给*布置作业，但是，什么时候完成，如何完成，完成质量如何，却是老师完全没有办法去把控的，并且，在学校，老师也只能是给*上课，但是，回到家，*是否去预习，复习功课，老师都没有办法去掌控，所以，在家庭教育中，*的学习习惯不能等着老师去教，而是该由老师来培养的。

　　*教育心得：冷静沉着

　　凡是抱怨*功课压力大的家长，*也会觉得学业多，自己学习累。在家庭教育中，凡是告诉*应试教育能改变命运，风雨中这点痛算什么，这样的家长养育的*，也就会坚强且拉正套。天下的学生，要想学习好，都是一样累。家长们作为工薪层或普通百姓，都在辛苦谋生。