德语翻译考试培训

　　欧风日韩道将为实现所有欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。

　　欧风日韩道坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。全国推出国考试课程提分制度，造就了一个又一个高分奇迹，在业内处于*水平，教学成果受到国际肯定。

　　西班牙语考试*系列课程
　　适合对象：需要参加各种西班牙语考试的学员
　　使用教材：欧风日韩道西班牙语考试体系*教程
　　教学师资：欧风日韩道培训中心西班牙语教学团队
　　教学目的：帮助大家进西班牙语考试系统备考，赢得考试高分
　　西班牙语为母语者，人数众多，西语是世界第二大语言，仅次于汉语。也或者正是应为这个原因，在小语种时间到来的时候，西班牙语成为了广受学员欢迎的考试语言之一。
　　欧风日韩道培训中心开设有西班牙语考试*系列课程，帮助大家针对热门的西班牙语考试进行专业系统培训，帮助大家顺利*考试！
　　西班牙语专业四级考试培训班
　　西班牙语专业四级考试每年一次，一般在五月底或六月初举行，考试的时间是口语听力部分总分50分。笔试试卷分为语法， 词汇 ，阅读理解与表达三部分。笔试部分满分100分。
　　DELE西班牙语水平考试培训班
　　DELE作为一门外语的西班牙语水平考试，相当于国内的托福、雅思考试。该文凭证明持有者西班牙语的语言能力水平，且被西班牙教育部、文化部、体育部正式承认，并获得国际性认可。
　　DELE考试有以下三种不同级别：
　　Nivel Inicial：初级 基本沟通场景
　　Nivel Intermedio：中级 日常生活场景
　　Nivel Superior：高级 需要运用高水平的西班牙语及西域文化知识进行表达的场景

　　阿拉伯语考试体系培训课程
　　欧风日韩道的阿拉伯语考试体系培训课程拥有经验丰富的著名中外*授课，上课时间灵活，为学员*课程，采用多为学习法，实行小班特色教学，得到了*的认证，让零基础学员可以免费体验，满意再报名参加培训。
　　适合对象：想要学习阿拉伯语的学员
　　教学目的：帮助学员提升阿拉伯语水平
　　使用教材：欧风日韩道的阿拉伯语培育教材
　　课程安排：包含学习、实践和拓展。
　　学习：根据欧标级别依次逐步提升学员的阿拉伯语水平，*终达到专业8级水平；
　　实践：发音（中外）5小时、语法20小时、阅读精解20小时、词汇20小时、口语12-36小时；
　　文化类：建筑欣赏、文学鉴赏、名画赏析、音乐鉴赏、探戈体验；
　　礼仪类：商务礼仪、社交礼仪、用餐礼仪；
　　历史类：希腊与罗马、中世纪、文艺复兴、大航海时代、近代大革命；
　　生活类：吸点制作、西餐烹饪、葡萄酒品鉴、花式咖啡；
　　课外*：外教交流沙龙、课后*、影视鉴赏；
　　工作商务：产品发布会、渠道拓展会、人才交流会、信息交流会、商会见面会；
　　写作*：公函写作、商务新建、日常写作。

　　意大利语380学时
　　招生对象：需赴意大利留学，有300课时左右基础
　　达到标准：欧标B2
　　课      时： 380课时
　　班机规模：15人左右小班授课
　　师      资：欧风意大利语中、外籍专家
　　上课时间：周一至周五全日制
　　配套教材：《速成意大利语 下》、《RETE 2》+ 欧风内部意大利四大考试专项材料！
　　课程介绍：
　　意大利语380学时B2留学中级班是本中心针对需要出国留学，工作和生活的已拥有300课时基础的学员精心设置的出国课程系统。该课程为680学时B2留学直达班的中级强化阶段。

　　如何攻克德福听力
　　众所周知，在德福听说读写四大板块中，听力是*容易失分的环节。对大部分考生而言，经过一段时间的德福训练后，其他三个板块有不同程度的进步，争取拿到4或5并非遥不可及，但想在短短一两个月内提高听力水平，实非易事，甚至可以说是痴人说梦。而德福考试是没有单个板块单独补考这一政策的，所以避免“偏科”，尤为重要。
　　个人认为，听力是德福四大板块中*几乎没有答题技巧可言，需要凭真本事去作答的环节，这个本事的培养需要时间和过程，到了冲刺阶段开始发力，为时已晚，从辅一接触德语便着手积累，方是正道。下面我想从语音阶段的学习入手，浅谈几点关于培养考生听力水平的经验。
　　语音阶段：
　　对语言学习者来说，打好基础至关重要，这里所谓的基础，便是发音。发音不够标准，在听力上一定是吃亏的，定位正确，却把答案中的关键词按自己的发音习惯进行了错误拼写，以致失分，实为可惜。语音教学虽枯燥，但教师不可有任何的松懈，应细致规律地介绍发音规则，*不同的考察方式反复强化，在后期教学中（哪怕到了高级阶段）循环复习个别重难点，严抓死守，保质保量。
　　初级学习阶段：
　　初级教材中听力课文的共同点是篇幅较短，语速适中偏慢，发音清晰标准，连读弱读略读情况极少，句子语法构架基本完整，适合精听。我对精听的定义是，听懂每一个单词，能够以句子为单位进行完整复数，包括小品词。一般我会根据文章的难度将全文完整播放一到两遍，这期间不允许学生动笔记录，只是集中注意力在“听”上。下一步是以句子为单位，每个句子再播放一到两遍，这时对学生的要求便是用德语完整复述并翻译成中文，这个阶段学生可以动笔记录个别关键词。我要求学生在初级阶段的听力练习中培养出两种能力，一是听懂，二是记下来。想培养记录的能力，就要尝试各种各样的方法，写中文，拼音亦或英语，画图甚至写符号，只要在听力结束后考生仍能解析自己记录的信息并有能力进行复述，就算过关。我希望学生可以*一段时间的记录训练，总结出一套*适合自己的，记录效率*高的方法。课上听力结束后，家庭作业便是根据音频写出原文，然后互相批改，*检查他人的错误，来总结自己在书写和语法构架方面的不足之处。
　　中级学习阶段：
　　本阶段听力课文的难度比起初级有了质的飞跃，一篇文章*短也有五分钟，连读弱读和不符合语法的表达也增加了不少，让学生很是头大。这个阶段要想*听力的量，就无法做到句句精听。此阶段我的训练方法是全文播放一遍（不允许动笔），再以段落为单位播放一到两遍（允许动笔记录关键词），而后要求学生复述段落大意，大意理解无误后精听个别长难句式（要求仍然是一个词都不许错）。除教材中的听力外，我还会补充两类听力，原声快速新闻和Diktat. 后者主要帮助学生培养速记能力，前者的特点是篇幅极短（20S到1M），语速偏快，刚开始全班可能需要近一个小时，才能合集体之力听懂七成全文，10篇左右的练习后就会大家就会有显著进步，此类听力用于强化学生耳朵的敏感度，在考场上，只有学生认为听力足够慢，慢到他们能够轻松听懂，才有精力动笔记录答案，如果听都成困难，如何再分出一部分精力用于写？
　　德福冲刺阶段：
　　短短260课时的冲刺阶段，想要培养