保育员初级培训

　　启鸣教育华南区**专业*正规的专注0-6岁早期教育师资职业资格技能鉴定机构。

　　启鸣教育学校聘请著名的学前教育专家、亲子教育专家、音乐教育专家、*妇产科主任医师、*助产士、营养师、护理师、儿科医师、妇幼保健师，着力于早期教育职业培训。

　　中级蒙氏指导师班
　　适合对象：想考取蒙氏教育指导师资格的学员
　　使用教材：蒙氏教育指导师培训教材
　　教学师资：启鸣特邀*
　　教学目的：让学员顺利取证过关
　　课程介绍
　　该课程是启鸣学校的经典特色项目，已经成功开班多年，在广东学员中口碑非常高。课程采用小班集训模式，分别推出初级、中级和高级三个班型，均定额招生，能够为学员提供高品质学习环境。启鸣特邀国际*执教，教学经验丰富，将会为学员进行手把手教学，打造扎实理论基础，切实提升实操能力！
　　课程详情
　　【培训对象】
　　1、应届毕业生（专业不限）、师范类在读学生；
　　2、*园、亲子园的园长，副园长、行政管理人员以及蒙特梭利教学法骨干教师；
　　3、关心*健康成长的父母
　　4、其他一切对蒙特梭利教学法感兴趣的人士。
　　培训内容
　　蒙台梭利教育理论、*敏感期及敏感期教育、蒙特梭利教育环境的创设、 蒙台梭利七大领域理论及教具操作演练 、 【认证考核】

　　婴*感觉统合教育师培训课程
　　适合对象：想要考取婴*感觉统合教育师资格的人群
　　使用教材：婴*感觉统合教育师培训教程
　　教学师资：启鸣婴*感觉统合教育*
　　教学目的：帮助学员成功*取证
　　课程介绍
　　该课程面向全体社会人群开课，没有招生门槛，具有学习时间短、培训课时集中、国际*指导教学的特点。启鸣培训学校*授课，能够*手把手*，为学员带来充分的实践实操培训和理论基础知识教学，让学员轻松掌握婴*感觉统合理论知识，同步具备扎实的实践教学能力，成为专业人才。
　　【培训对象】
　　在校大/中专学生；
　　亲子园、*园、托幼机构等从事0～3岁婴*教育、养护工作人员；
　　准妈妈、新妈妈
　　有志从事早期教育事业或投资感统训练馆的社会各界人士
　　课程内容
　　0-3岁亲子感觉统合课程的基本理念 、感觉统合失调案例的讨论分析、感觉统合训练的基本理念、感觉统合课程实施、感觉统合训练器械的运用及作用、感觉统合器械训练的活动设计方案、万象组合系列活动设计、感觉统合之特殊脑力训练、感统教学中音乐配合训练的重要性、感觉统合日常生活延伸活动设计、感觉统合的测量评估、特殊问题*的感觉统合训练、感觉统合训练课程实操模拟、 感觉统合训练馆的成立策划、市场运营及管理 、认证考核

　　月嫂育婴上岗指导精品课程
　　适合对象：想要成为月嫂并上岗就业的人群
　　使用教材：启鸣月嫂培训教材
　　教学师资：启鸣学校*
　　教学目的：帮助学员成为合格月嫂
　　课程介绍
　　该课程面向全体社会人群开课，没有特别的学历及经验要求。启鸣培训学校*授课，手把手*，能够*集训*和小班授课，让学员拥有扎实理论基础，同步提升实践实操业务能力。启鸣学校严格依据国际标准授课，营养学、护理学知识全面*，将会让学员成为一名合格的家庭妇婴护理员。
　　【培训对象】年龄在18周岁以上，具有*及以上文化程度均可报名参加
　　学习内容
　　职业道德篇、家庭礼仪、孕妇的护理、产妇的护理、婴*的生长发育、婴*护理与操作、婴*常见病的护理、产妇的护理 、婴*护理与操作、综合护理、认证考核

　　*一不满足就发脾气哭闹？教你5步，轻松搞定！
　　*一不满足就发脾气哭闹怎么办？估计“冷处理”是很多父母都知道的基本应对原则，但需要注意的是，对于不同年龄的*，“冷”的程度与方式应该有所区别……
　　案例：
　　儿子1周岁，一旦有不满足的事情就大声哭闹，有些是明显不合理的，此时如果将他放在一边任他哭是否可以?
　　处理*发脾气哭闹的基本步骤
　　婴儿在出生后就知道用哭声来表达各种需求，比如尿了拉了、饿了、困了、生病了等，这是一种生存的本能。随着宝宝的心智发展，除了哭，宝宝会逐步学会用语言以及非语言的表情、肢体动作等表达自己的意思。但对于低龄的*而言，由于语言表达能力尚不完善，还是会本能地用哭闹来表达自己想要满足的需求和欲望，这是很自然的事情。
　　除此之外，哭也是人类发泄情绪的一个基本方式之一，比如生气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都如此，*自然也不例外。需求得不到满足，*也会产生生气、愤怒、难过等负面情绪，而因为不知道如何更合理地发泄，因此往往也会基于本能用哭闹来发泄。
　　理解了这一点，家长就会对*的哭闹抱有更多的同理心，而不是*一哭闹就大加训斥、或者是烦躁不安，恨不得*马上闭嘴。
　　所以，当*发脾气甚至哭闹时，你要做的很简单，那就是淡定接纳*的一切表现，*越闹，你越冷静，同时：
　　1、制止*的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住*的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给*贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
　　2、告诉*你很理解他。比如“你现在是不是很生气？妈妈理解你，因为你想要的那个玩具没能得到；但无论如何，妈妈都爱你。”切记，这个时候，别着急解释你的理由，*的情绪没有平息，你越解释只会越刺激*，让他越激动；
　　3、引导*用更合理的方式去发泄情绪。比如“如果你还是很生气，你可以试试去打枕头、撕报纸，或者找个没人的地方大喊几声‘我很生气’，这样你就会觉得好多了，妈妈生气时也经常用这个办法。”同时*能把这些可供发泄的材料递到*手里，甚至不妨做一些示范，总之，发泄的基本原则是“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）；