成人英语

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　　李阳疯狂英语文化教育由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建，是一家从事语言文化教育事业推广的企业；其前身是李阳·克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。

　　李阳疯狂英语的两大使命和梦想是：“让三亿*人讲一口流利的英语”和“让*之声响彻全世界”。随着李阳老师的足迹遍及全国并走出国门，李阳疯狂英语的推广已惠及数千万人。

　　李阳疯狂英语20年来深刻地影响了*的外语教学，极大地推动了*教育的改革。*有三代英语学习者深深受益于李阳疯狂英语。在2008北京奥运即将来临之际，李阳老师被聘为“北京2008年奥运会志愿者英语口语培训总教练”，李阳疯狂英语将发挥更大的影响力，不遗余力地致力于志愿者英语培训，并致力于提高全民英语、展现*人的国际风采！

　　李阳疯狂英语是一种热爱丢脸、追求完美的疯狂操练精神！正是因为要面子、自卑等不良性格和习惯导致了*人在英语上的困境。

　　疯狂”代表着人类超越自我的精神，

　　代表着对目标和理想的执着追求，

　　代表着对事业和使命的全情投入，

　　代表着不达目的决不罢休的激情。

　　李阳疯狂新概念

　　新——上

　　1.课堂：生动有趣的课程，丰富多彩的学习形式，游戏、故事、情景演练、电影等英语呈现将激发您的*对英语的无限热爱。

　　2.语言点：与陌生人交流、介绍、问候、发号命令等情景对话，为您的*营造基础口语交流的环境。

　　3.语法点：一般疑问句，介词短语，祈使句，there be句型等语法知识，让您的*形成基础的语法系统。

　　4.教学法：运用李阳疯狂英语*具特色的“一、三、五”方法来学习英语，疯狂操练，让您的*在成绩和口语两方面都大丰收。

　　5.效果：您可以看到*以下的变化：敢于开口，整体语言知识点相比同年级学生更为系统 。

　　新——中

　　1.语言点：问路、看病、建议和忠告等情景对话，让您的*突破*英语口语的瓶颈。

　　2.语法点：时间表达法，不规则动词的过去式，形容词与副词，*四大重点时态等语法点，为您的*扫除*重点*的所有语法障碍。

　　3.教学法：运用李阳疯狂英语*具特色的“一、三、五”方法来学习英语，疯狂操练，让您的*在成绩和口语两方面都大丰收。

　　4.效果：您可以看到*以下的变化：敢于开口，为升入重点*做好一切准备。

　　新——下

　　1.课堂：生动有趣的课程，丰富多彩的学习形式，游戏、故事、情景演练、电影等英语呈现将激发您的*对英语的无限热爱。

　　2.语言点：办公室用语，考试，娱乐界，交通状况，度假等情景话题，提升您*口语自由表达的能力。

　　3.语法点：过渡性的语法点，总结整个*阶段的语法知识，并为*语法的衔接过渡，为您*顺利进入*做好准备。

　　4.教学法：运用李阳疯狂英语*具特色的“一、三、五”方法来学习英语，疯狂操练，让您的*在成绩和口语两方面都大丰收。

　　5.效果：您可以看到*以下的变化：敢于开口，为*的学习做好衔接与过渡。

　　*英语白金课程

　　课程特色：

　　1．主题与宗旨：以“感恩的心”——培养*感恩品格”为主题，让*玩得开心、学得疯狂，英语、品格共同成长，建立自信，懂得感恩，成为快乐的英语小天才！

　　2．口号：“常常喜乐、凡事感恩”

　　3．特色：英语学习、品格教育、教练技术3合1。

　　培训内容：

　　1、快乐课堂：生动有趣的课程，丰富多彩的学习形式，游戏，故事，短剧，电影等英语呈现将激发您的*对英语的无限热爱。

　　2、成绩提高+*：结合*英语学习进度*英语学习，成绩突飞猛进，学习效率大大提高。

　　3、口语操练+演讲能力+自信心：只有成章入口，才能出口成章！结合*核心词汇和语法编写的演讲稿，*将这些演讲稿脱口而出，同学们的语感渐渐形成，朗读英语也越来越有感觉，学英语一定要学会演讲！

　　4、师资：中教老师全程授课。

　　5、过关：助教老师小组严格过关，把所学知识当堂过关，不过关不下课，*学习效果！

　　6、教学法：运用李阳疯狂英语*具特色的“一、三、五”方法来学习英语，疯狂操练，让学生在记住所学的内容的基础上可以脱口而出！

　　7、感恩教育：将培养每个*一颗感恩的心！

　　8、效果：你可以看到*以下的变化：爱上英语，爱上作业，爱上读书！

　　主题与宗旨：以“感恩的心——培养*感恩品格”为主题，让*玩得开心、学得疯狂，英语、品格共同成长，建立自信，懂得感恩，成为快乐的英语小天才！

　　特色：英语学习、品格教育、教练技术3合1。

　　学习内容：单词速记 、发音突破 、口语突破、演讲突破。

　　快乐的英语活动：大富翁争霸赛、全英化妆舞会、开心果剧场、成长地带、娱乐大本营、过关PK台、三大比赛等精彩内容。

　　过关效果：中外教同台授课，小组老师日过三关，不过关不下课，让*真正掌握所学的内容。

　　让家长和*解*本阶段学了什么 掌握了多少 还有多少是没有掌握的