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新希望电脑学校于1993年经国家劳动部门批准成立，新希望*不断的开拓创新，由办学之初的二三十台电脑，三四个教师和极其简陋的教室，发展至今极具规模的教学大楼，其雄厚的师资力量铸就今天辉煌成就，连锁办学模式给广大学员带来极大方便。
自建校以来，新希望*不断的开拓创新，由办学之初的二三十台电脑，三四个教师和极其简陋的教室，发展至今极具规模的教学大楼，其雄厚的师资力量铸就今天辉煌成就，连锁办学模式给广大学员带来极大方便。
为了不断完善教学管理及不断提升教学质量，尽量做到百分百的满意，我校采用国内外*先进教学及管理模式，理论与实践相结合，确保学生*在校学习能够掌握过硬的专业技能，提高综合素质。
位于白云区新市萧岗市场中英广场首层的新希望电脑培训学校成立于2001年,即新希望第三分校。学校拥有雄厚的师资力量和先进的设备，每个机房整齐有序地摆放了100多台pentium 4 电脑为了给学员们酿造一个舒适安静的学习环境，学校在这方面做了全新的装修，形成了大规模的空调机房。
我校还拥有一支年轻有素的教师队伍，他们朝气蓬勃，他们拼搏进取，他们把“培养一批多能新型计算机人才”作为己任。同时具有学者的博学慎思，智者的能言善辩，长者的温柔可亲，形成了一条完整的人才生产线！
“随到随学，学会为止”是我们的办学理念，“全力以赴，做到*”是我们的办学宗旨。 办公软件培训
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电脑组装维护班：计算机主板,CPU,硬盘,显卡,内存,光驱等技术详解,CMOS设置,硬盘分区,常用DOS命令, Windows操作系统的安装,硬件驱动和应用程序的安装与维护,注册表程序的使用,电脑整机性能检测与优化,网络常识,GHOST,PQMAGIC,虚拟光驱等流行工具软件使用。
Windows2000网络技术班：有硬件知识基础,网络知识,无盘工作站的安装与调试,TCP/IP协议详解,无盘有盘网吧的组建,网络合理布线,局域网连接互联网技术,IIS服务器的架设,黑客与反黑客技术。
电脑全科班：学习以上全部电脑课程内容（学习及实习一年，包推荐就业）。
电脑装XP系统：cmos引导方式设置；硬盘的分区格式化；Windows系统的安装；声卡、显卡、网卡驱动的安装；常用软件安装；系统备份与还原。
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岗位情景实训终端物料解析
*岗位实训情景，让学员体验工作环境与客户进行合理有效沟通，参观喷绘公司印刷厂（视频），了解后期制作全过程，学习各种广告与印刷材料的认识，从而认识各种不同物料间的设计重点，掌握工作技巧与流程。
固定制造费用的差异分析
固定制造费用的差异分析与各项变动成本差异分析不同，其分析方法有“二因素分析法”和“三因素分析法”两种。
二因素分析法 二因素分析法，是将固定制造费用差异分为耗费差异和能量差异。 耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用预算金额之间的差额。固定费用与变动费用不同，不因业务量而变，故差异分析有别于变动费用。在考核时不考虑业务量的变动，以原来的预算数作为标准，实际数 超过预算数即视为耗费过多。其计算公式为:
固定制造费用耗费差异=固定制造费用实际数一固定制造费用预算数能量差异是指固定制造费用预算与固定制造费用标准成本的差额，或者说是实际业务量的标准工时与生产能量的差额用标准分配率计算的金额。它反映实 际产量标准工时未能达到生产能量而造成的损失。
三因素分析法 三因素分析法，是将固定制造费用成本差异分为耗费差异、效率差异和闲置能量差异三部分。耗费差异的计算与二因素分析法相同。不同的是要将二因素分析法中的“能量差异”进一步分为两部分:一部分是实际工时未达 到生产能量而形成的闲置能量差异;另一部分是实际工时脱离标准工时而形成的效率差异。
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