雅思考试*班

　　【广州环球雅思培训学校◆24小时热线电话：400-888-4849 QQ：2567678362 ◆环球雅思开设课程包含有：雅思（一对一）、托福（一对一）、SAT、GRE、GMAT、AP、SSAT等，网上报名可享受团购优惠价】

　　环球雅思教育学校作为国内规模*并*在美国上市的连锁外语培训机构之一，环球雅思学校被评为全国十大知名学校，荣膺搜狐网“年度十大教育品牌*”，*企业21“未来之星”教育机构等无数品牌荣誉。

　　环球为政府机关和国内外企业特制量化标准的"A+"方案，赢得众多企事业单位、中外办学及海外奖学金申请项目的追崇青睐。北京奥运城管培训项目、家乐福、微软、松下、联想、财政部、北京残联、税务总局、人保、卫生局等数百家单位选择环球英语优化企业；清华、北大、人大、农大、中央美院、财大、政法等全国近80%的大学中外国际学院选择与环球雅思合作教学，确保雅思托福100%*。

　　V8基础入门封闭班

　　招生对象：适合英语基础较为薄弱，*英语水平，欲提高英语基础及提升实用生活英语水平的学员。

　　课程设置：6周（含法定假日）292课时（其中含76课时*课）。

　　教学特色：VIP小班集中教学，专业基础教师授课，专职*教师*教学。进行英语基础语法和词汇的综合学习；提高英语综合能力，尤其掌握和提高语法应用能力。同时培养学生对英语的学习兴趣，提升*学生传统弱项—听说能力。

　　雅思模拟考官私教口语课

　　课程介绍

　　为每位学员配备一名国外专业外教，全英环境真人教学，选定教材一对一学习；学员无需辛苦奔波，无任身处何地均可与外教网络视频，节省无限人力财力成本。

　　课程优势：

　　1. 外教全英文教学——*程度地锻炼学员的英文思维与英文表达能力。

　　2. 一对一互动课堂——*强针对性地个性化教学，扫除学员每一处学习死角。

　　3. 上课时间灵活——*人性化时间设置，充分享受VIP服务的便利。

　　4. 足不出户省时省力——*高效利用时间再不用劳苦奔波于红绿灯之间。

　　招生对象：需提升雅思口语的学员。

　　课程目标：

　　外教全英课堂，着重让学员开口，学、练、考三位一体，全面针对雅思口语的PART1－3（1.“自我介绍” 2.“个人陈述” 3.“双向讨论”）进行高强度训练，外教模拟考官一对一全真模拟练习+个性化弱项指导，不同场景下熟练运用不同高分词汇和经典句型，感受雅思口语考场氛围，增强考场发挥能力，做到增强补弱，强力做好口语冲关目标分数的*，同时在全英文环境下提升听力能力。

　　课程设置：

　　冲刺套餐（13节课）：每节课50－60分钟 ，按照雅思考试流程全程模拟测试练习+录音回放+讲解+模拟打分，并针对学员在雅思口语part1-part3的弱项进行强化 。

　　精讲套餐（30节课）：每节课50－60分钟，从加强雅思考试Part1 -part3三部分的＂练习+录音回放+讲解＂入手，按照雅思考试流程全程模拟测试练习+录音回放+讲解+模拟打分，并针对学员在雅思口语part1-part3的弱项进行强化 。

　　封闭暑期十天集训营

　　招生对象：雅思5-5.5分左右水平，短期内要冲刺雅思6分成绩的学生。

　　课程设置：72课时，共十天。

　　课程特色：课型紧凑、紧扣雅思考试内容，精选重难点内容进行专项点拨和训练，真实操练，让考生在短时间内认知并掌握雅思考试的各项技能，成功取得理想分数。

　　教学目标：经过入学测试，合格录取，承诺雅思总分6分（出勤合格者，如未过承诺分数，480元即可重读雅思25人6分精品班一期）

　　专用教材：环球雅思教学研究中心GTRC*新内部教材、剑桥考题资料。

　　听力中的文化因素

　　语言既是文化的产物或结果，又是形成并沟通文化其他成分的媒介，正如Lyons所指出的：“一定的语言总是历史地和一定文化相关联……各种语言本身只能在交织蕴藏语言的文化背景中才能被充分认识；语言和文化总是被一起研究的。”英语听力中的文化因素不仅直接涉及学生对题材是否熟悉，而且对提高其英语听的能力有重要意义。

　　备考雅思的学生都有一定的语言基础，然而，他们的明显薄弱部分恰恰是文化知识，他们往往忽略汉英文化差异，用汉语文化填补英语文化的空缺，因而，对题材理解不准。认知心理学和人工智能领域的研究者对语言理解体系有一种共识，认为语言理解体系由几个语言加工机制（Language Processors）和一个解决问题的机制（General Problem-solver，GPS）构成。GPS与背景知识相通，*收集、分析来自语言加工机制的信息，做出理解决策。[2]从言语的构成部分看，英语听力题材涉及交际的场合（Setting）、参与者（Participants）、结构（Structure）等等，讨论、分析这些方面对提高学生的文化差异敏感性有促进作用，从而有益于熟悉题材，提高听力。

　　一、听力材料发生的交际场合

　　汉英言语交际皆有一定场合，离开场合的交际是不可能的，场合和交际伴随始终。汉英两种文化存在巨大差异，语言又是文化的载体，为此，汉英在很多相同场合中，由于文化价值不同，深刻影响着言语交际。了解相同场合在汉英文化交际中的差别，对熟悉听力题材，提高学生的听力有重要的意义。下面以人们在商店购物为例，进行汉英文化分析。英语文化中，在商店等诸如此类的服务性场合，服务人员常用：“Can I help you?”“What can I do for you?”“Is there anything I can do for you?”“What would you like to buy?”“Could you…，please？”“Would you mind doing…？”等等，体现了西方国家发达的商品经济的价值观，体现了“顾客是上帝”的服务观念。与英语文化价值观相比，汉语文化中，人们处于不发达的商品经济阶段，似乎不像西方人那么重视顾客，表现在语言上，服务人员对顾客常说“你要什么？”（“Wha