刘程飞

高级主讲

职　　称：高级主讲
　　岗　　位：整车底盘理实一体教师
　　毕业院校：广东工业大学
　　专业特长：发动机，底盘
　　教学理念：专业化的教学，理论结合实践，上好每一堂课，教好每一位求知者

*简介
　刘程飞老师有着30余年的汽车维修经验，先后在客运总公司汽车修理厂，一汽4S店，合肥小汽车修理厂工作，实战经验雄厚，是业界前辈级的人物。 相比年轻老师和学生打成一片的活泼，刘程飞老师因为年龄的缘故更像一位敦厚的师长。刘程飞的专业特长是电器、电控和整车教学，几十余年的汽修经验让他深知教授学生要循序渐进循循善诱，不可一蹴而就，心急如焚。因此刘程飞的教学方法总结起来就是引导，润物细无声地引导。刘程飞常讲的一句话是“荒年饿不死手艺人”，因此尽自己所能把毕生经验都传授给学生，希望每个学生从南方汽修走出去之后都能用自己的手艺安身立命。

姚康

高级主讲

岗　　位：整车维修

　　毕业院校：合肥交通职业技术院校

　　专业特长：汽车钣金

　　教学理念：复杂的问题简单化，简单的问题一句话。
 

　*简介

　　作为一位全方位的汽车专家，一位全能的汽车教育导师，对于教学方法，姚康有自己的见解。“把自己的优点发挥出来，不要刻意地去模仿，对知识的理解才不会有偏差。”在汽修教育界，他不仅是汽车维修专家，更是杰出教育*。

　　他精湛的技术和先进的教学方法让他的学生一个个走上了重要工作岗位，很多成了丰田、瑞风、三菱、现代、福特等4S店技术总监。他的学生往往技能超群，有获得2010年广东省江淮汽车维修技能大赛全国*名，也有在2011年广州汽车行业技能大赛进入前三名等等，可谓桃李满天下。

高飞

特级教师

毕业院校：长沙理工大学
 专业特长：发动机的检测与维修
 所获荣誉：2012年广东省优秀教师 “南方杯”汽修技能大赛一等奖
 

实力评价：王老师曾获得“2012年广东优秀教师”荣誉称号，并在“南方杯”汽修技能大赛中取得了

一等奖的优异成绩。除此之外，王老师还参与策划了南方汽修4S专业课程系列教材《汽车电控》的编

写，并多次主持参与了汽车整车的维修与电控发动机实训台架的教学改良，提高了教学设备的利用率

及完好率，为学校做出了重大贡献。
 教学特点：高老师讲课言简意赅，深入浅出，为学生带来生动的汽修知识。在实训课上，高老师用他

经历过的真实汽修案例，为学生展示如何解决汽车突发故障问题。鲜活的事例，生动的讲解，学生宛

如身临其境，汲取到*专业的汽修知识。
 学生评价：用一个词来形容高老师，那就是“低调+实力”。知识渊博的他为人低调不张扬，能教给

我们实用的电气电控知识技能，是我们*喜欢的专业老师之一。

张军

中级教师

岗　　位：基础教研组组长

　　毕业院校：安徽交通职业技术学院

　　专业特长：汽车技术服务与营销、汽车保险理赔

　　教学理念：一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领而在于激励，唤醒，鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人。

贺永威

高级技师

专业特长：电控发动机、汽车底盘、汽车检测与维修
　　教学理念：教好一位学员兴旺一个家庭。
　　所获荣誉：
　　广东省优秀教育工作者，
　　优秀青年学术带头人，
　　广东汽车维修联盟会会员
　　曾发表汽修论文多篇。

教师简介：
　　打过工，开过修理厂的他，深深知道技术的重要性，他不怕失败，他愿意将自己的经验和技术传给他人，以使他人得到进步，他愿意用自己的失败经历去帮助别人的成功，所以他选择了教师这个行业。“我在教，其实自己也在学”他不仅热爱汽修这一行业，也热爱教育这一事业。贺老师是一个“快动作”的人，什么事都讲究效率，“这时代讲究的就是速度”贺老师总是用自己的行动去鞭策他的学生们，对于学生，贺老师好像总有太多太多说不完的话，他总是喜欢把自己的故事讲给同学们听，他自己就是个活教材。


 　贺老师总是用心去做好每一件事、以真诚的心去对学生。他觉得一个*的未来关系着一个家庭的未来，他认为教好一个学生，就意味着可以兴旺一个家庭，学生学得好不好，关键要看老师教得好不好，所以贺老师认真的去准备好每一节课。贺老师愿意与学生们沟通，细心的去观察学生的特点，建立师生间的情感，“师生情感是课堂效率的一大法宝”贺老师这样认为。

　　在课堂上，除了专注对课程知识的传授外，贺老师还把自己的人生阅历和一些人生哲理融入到课堂里面来，让学生学知识学技术的同时也能领悟人生。所以张老师的课堂不仅充满活力，也富有哲学气息。

　　

何非凡

高级主讲

*简介
　　工作经历：
　　1988年从广东交通分校汽车维修专业毕业;
　　1989年在广东志成大修厂从事钣金工作;
　　2001----2006年到广州车路士汽车制造厂从事汽车改装*工作;
　　2007年到南方汽修汽车专修学院从事汽车钣金教学至今。
　　　　何非凡老师精通拆装，焊接、整平、制作、矫正、测量等每一个环节，教学方法由浅入深，理论与实践结合授课。他擅于引导、培养学生的学习热情，并*理论讲解、示范操作，让学生领悟每一个环节。
　　“我是一名老师，老师的责任是把知识教给所有的学生，只不过我们是比较特殊的教学群体——职业技术老师。职业技术老师*的特点，就是实战型要很强，众所周知，职业技术学校培养的学生是直接为社会输送劳动力的，因此在教学过程中的专业性和针对性必须要牢牢把握。古语说：闻道有先后，术业有专攻。我的教学理念就是一定要教出有特色、差异化强的汽修人才。”
闻道有先后，术业有专攻。作为汽车后市场的汽修行业发展的如此顺风顺水，离不开该行业的每一个技术人员，但是如何让这个行业做得更好、做得更强?这就要求汽修人才还要继续不断细化自己的专业知识，做一行精一行，精一行还要争取做的更精，立志做汽修的专才。