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400-888-4849 |
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- 师资介绍
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钟敏琦
【教师介绍】：本 校初级阶段课程的主讲教师。仲恺农业工程学院商务日语毕业。毕业之后一直在日资企业工作。*系统的学习，对日本人的思维方式、文化、传统习惯有切身的了 解。善于表达自己的观点，体会到与人沟通的乐趣。非常喜欢和学生成为朋友，交流关于日本的点点滴滴，帮助学生们将日语学得更好，并*各级别的日语能力考 试。
【教师心声】：面对日语教师这份工作、新的挑战，我一定会努力，做到*。 -
黄晶
【教师介绍】：本 校主力教师。主要负责初级到中级的基础教学。毕业于广东外语外贸大学日语系。毕业以来，一直从事日语教学相关的工作。非常喜欢日语教学工作，对日语的学习 和应用有着丰富的经验和心得。为人诚实稳重，责任感强，有上进心。而且兴趣爱好广泛，热爱旅游，热爱生活。曾经作为志愿者，为广州驻日本领事馆的部队官兵 提供日语义教。
【教师介绍】：通就算是钻石也要千磨万钻才美丽，更何况是人。只要用心努力，一切皆有可能。 -
罗倩
【教师介绍】：本校*讲师。广东外语外贸大学日语系毕业。毕业以来，一直从事日语相关的工作。非常喜爱日语教学这份工作。对日语的学习和应用有着丰富的经验和心得。为人诚实稳重，责任感非常强，对学生也是非常严格，但是也是一个平易近人的老师。
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郭洁
【教师介绍】：本 校*级阶段课程的主讲教师。通化师范学院日语教育专业毕业。阅历丰富，一直在日资服务行业工作，深谙日本文化和日式服务。为人勤奋刻苦、热忱负责，有良 好的自我调节能力。上课气氛活跃且语言生动活泼，同时也是一位教风严谨的教师。鲜明的教学风格，也深得同学们的喜欢和信赖，是本校的人气讲师。
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吴佩颖
【教师介绍】：本 校主讲教师。仲恺农业工程学院日语专业毕业。工作认真负责，习惯于倾听学生的要求和心声，关注教学工作的细节。性格乐观开朗，行动力和责任心都比较强。从 *开始就对日本文化及日语学习抱有浓厚兴趣，大学期间一直将其作为自己主要的兴趣进行学习。*多年的接触，对日本文化、日本动漫、日语教学有一定程度 的了解及认同。自己立志成为一名优秀的日语教师，希望能将自己的知识和热忱融合到教学中去，并与学生们有互动式的交流。
【教师心声】：教学，*重要的一点，是心！ -
黄国山
【教师介绍】：本 校日语能力考试应试特训课程的专属教师。日语能力考试专家、*应试指导教师。河南师范大学日语专业本科毕业，*政法大学法律硕士。曾长期担任商务、法 律、IT等翻译工作。拥有独具慧眼的造诣，针对*日语学习者的需求，十多年前便开始对日语能力考试进行研究并开展教学实践，积累了丰富的经验，培训效果 卓著。擅长举一反三的教学方法，特别注重清晰概括和比较N2、N1考试所出现的相近语法要点，*对比知识点，让学员牢记在心，帮助学生顺利*考试。
【教师心声】：虽然挑战日语能力考试一级不是一件容易的事情，但是如果做出合理的应试计划，我想及格也并非梦想。在此，我们一起携手，向新的目标而努力吧！ -
石琼 与前日本驻华大使丹羽宇一郎（右）合影
【教师介绍】：本校主讲教师。湖南大学日语研究生毕业。曾参与日汉词典的编写工作，也担任过数家知名日企的口译专员。专业扎实、敬业、有责任心。热爱日语教学、热爱和学生们接触。认为教学不但能传授知识，也能够对自我有重新的认识和提高。
【教师心声】：学好日语很有用。 -
蒙贞莹
【教师介绍】：本 校主讲教师。广西师范大学日语系毕业。性格乐观开朗、外向，善于交友交际。曾任教于湖北民族学院，负责讲授日语专业课程，涵盖：基础日语、日语阅读、日语 口笔译、高级日语等课程，拥有丰富的教学经验。在教学方面具备自己独到的方法和经验，可用全日文进行教学，所授课程能够带来很好的课堂互动氛围，并被选为 所在专业公开示范课。同时，有长期的日语能力考试N2和N1的培训经验，而且*不低。
【教师心声】：在工作上，我的对自己的要求就是用自己*能量去把工作完成得令别人和自己都满意。 -
周秋静
【教师介绍】：本 校初级阶段课程的主讲教师。广东工业大学日语系毕业。曾作为交换生在日本姬路大学留学过一年。性格开朗、为人诚恳、乐观向上，有强烈的责任感和自律精神。 对日本文化和社会有着较深的了解与认知，喜欢将自己的学习经历和在日生活经历和学生分享，很乐意和学生成为朋友。在课堂上能够用通俗易懂、深入简出的方法 教授学生重点和难点的内容，也会利用自己的学习心得和课堂鼓励的手法，来教会学生记忆单词。同时，也喜欢在课堂上以讲故事或以中日文化的差异点为切口，带 学生进入丰富多彩的日本文化中。
【教师心声】：希望能与学生和其他老师们共同学习，共同成长！ -
木村文香
【教师介绍】：本 校人气外教。曾在上海担任过2年的日语教师工作，之后就一直在日本的语言学校任职日语教师，具有丰富的教学经验。2012年受到本校邀请前来任教，现为本 校特级日语教师。性格亲切和蔼，富有极强的责任心，而且中文水平优秀。非常了解学生学日语*需要的是什么，同时也*不断的实践工作来强化自己教学能力。 上课气氛活泼生动，抑扬顿挫，深受学生爱戴。在其悉心*之下，很多学员的口语能力能在短时间内有稳步的提高。无论是学习还是生活，都是学生们的良师益 友。
【教师心声】：我之所以会一直从事这个工作，是因为我喜欢*教授日语，而从学生身上学习到各种各样的东西。看到学生 们渐渐学会日语，一步步实现梦想的样子，我会感到很欣慰。我作为学生进修汉语的时候，也会和学日语的学生保持着良好的关系。我主要使用《大家的日语》、 《从中级学日语》、《从高级学日语》这三套教材。我也曾在日语学校负责过听力、会话、写作和考试对策等独立科目的工作，也制作过教学计划和can-do。 我希望能活用自己的这些经验，与学生们一同学习和进步。
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