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别再催促*快点了！你越催促，*越糟糕
在*成长方面，为人父母的我们总是抱有很高的期望，同时也有颇为焦急的心情，无论是面对*的学习还是看他做其他的事情，我们总是觉得他太拖拉，于是就不断地催促他“快点、快点、再快点”。但事实上，我们这样的催促，并不能提高*的做事效率，而且会有适得其反的效果。*在转移注意力方面的能力并不算好，当他专心做好一件事时，他就只能做那一件事，假如我们不断地催促他，让他快一些，那么，他的思路、行为都会由此受到影响，注意力一下子就被打乱了。如此一来，原本在做的事情没做完，注意力又没法立刻转移到新的事情上，这肯定不是我们期望的效果。一位妈妈对这一点深有感触：儿子那天帮我打扫卫生，他的任务是把客厅的地方整理一下，然后再把地上的垃圾扫干净。可是，在做惯了家务的我看来，儿子的速度实在是太慢了，我把其他活儿都干完以后发现，儿子还在忙着整理客厅茶几上没摆放整齐的东西。我一着急就说：“你倒是快点啊！这么半天做这么点小事都还没做完？”儿子似乎也想加快速度，但当他开始快起来的时候，他手上的整理动作却乱了套，不是碰翻了杯子，就是弄掉了报纸，结果，刚刚整理得还算有些样子的客厅立刻又变得不像样了。我更着急了：“你看你怎么还越整理越乱了呢？手脚麻利点儿早就弄完了。”儿子忽然一屁股坐在了沙发上，沮丧地说：“妈妈，我真的快不了。你总是催促我，我都没办法集中注意力了，我不想干了。”说实话，当时我挺生气的，自己气鼓鼓地把客厅打扫完了。但后来冷静了之后，仔细想一下，问题似乎确实出在我身上，总是催促*快些，他的头脑中就满是我的催促，越急越乱，也没有办法集中注意力去做好手头上的事情了。看来，我越催促*，*越做不好。这位妈妈说的其实很对，我们对*的催促，会让他有一种压迫感，而*的手脑协调能力并不算好，虽然脑子里想着要尽快，可是手上却快不了。而且，一边想着“要快点”，一边去做事，注意力就被分散了，结果很可能什么都做不好。因此，我们不要总是催促*，给*营造一种“紧张气氛”，要让他在一种安心的环境下集中注意力将某一件事做好，这样才能*他的专注力能维持得更久一些。那么，爸妈具体该怎么做呢？1、耐心等待*把正在做的事情做完有些妈妈说：“一看到*在那里磨蹭，我就急得不行，恨不得马上替他做完。我也是忍不住了才催他的。”事实上，我们并不能看到*的内心，不知道他是怎么想的，也不知道他是怎么安排自己做事的顺序的。既然不了解，我们就不要那么着急了，*耐心地等待*把事情做完，别中途打断*。当然，有的*是由于做事方法有问题，所以速度很慢。即使是这样的情况，我们也要耐心地等*把正在做的事情做完，然后再对*说自己的建议，帮助*提高做事效率。2、提前和*约定一个完成时间有的*做事专心致志，但是他的时间观念不强，所以做起事情来可能就只重视了质量，忽略了速度。但慢吞吞的性格有时候也会误事，比如考试的时候，专心做对每一道题，自然是很重要的，但是如果不注意时间，可能就做不完试题，*终影响考试成绩。因此，我们可以提前和*约定好一个完成时间。首先，和*分析下做完某件事需要多长时间，然后再和*一起定好*终可能完成的时间，接着再鼓励他合理分配并专心使用时间。一旦确定了完成时间，我们就要信任*，给他一个可以专注的空间，别总去催促*。随着*处事能力的增强，我们可以尝试适当缩短完成时间，鼓励*高度集中注意力，提高做事效率。3、催一催*因走神而导致的拖拉行为虽然*在做事时，爸妈*不要去催促他，但有些情况也要特殊对待。有的*事情做到一半就走神了，这才导致该做的事情做不完，一直在那儿磨蹭。遇到这样的情况，爸妈就要及时提醒*，帮他把注意力拉回来。比如，*正在写作业，但由于某种原因他开始发呆，如果我们看见了，可以不用多说，也别上去训斥*，只要轻轻咳嗽一声或者过去敲敲他的桌子，帮他把神游的思想拉回来。有时，为了避免*尴尬，我们也可以端杯水或者拿些水果给*，然后对*说：“是不是有些累了？歇一下，等一会儿再集中注意力学习也可以。”这样一来，*就不会因为走神被发现而惧怕受到责骂，爸妈的关心会让他感动，他也许就能主动收回心思继续学习了。
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