8月19-20日，第六届全国批判性思维和创新教育研讨会在清华大学召开。本次研讨会由清华大学新雅书院、国家大学生文化素质教育基地、教育部高等学校文化教育指导委员会批判性思维分指导委员会（筹）联合举办。来自清华、北大、北师大、*人大、华中大、北外、中大、复旦、同济、华师大、法大、中青政、*社科院等70多所高校和研究机构的近160余名专家学者出席会议。大会由清华大学副教务长、新雅书院院长郑力教授主持。

清华大学副校长杨斌致辞。记者 张 宇 摄

杨斌在致辞中回顾了清华大学开展素质教育、推进和参与批判性思维与创新教育的经验和历程。他说，创新教育要依赖教育创新。清华大学所倡导的价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念，将价值塑造放在首位，而价值塑造与批判性思维紧密相连。

教育部高教司司长张大良致辞。记者 张 宇 摄

教育部高教司司长张大良到会讲话，教育部高等学校文化教育指导委员会主任杨叔子院士*视频向大会表示祝贺。他们强调，开展批判性思维与创新教育对于推动素质教育、凝聚核心价值、培养创新人才、建设创新型国家具有重要的战略意义。 

华中科大客座教授、批判性思维专家董毓作主旨发言。记者 张 宇 摄

华中科技大学客座教授、著名批判性思维专家董毓应邀作大会主旨发言“批判性思维的探究本质和对创新的作用”。董毓论述了批判性思维中“反思”的内在含义和维度，以及对理性社会和认知发展的根本性；阐述了批判性思维对创新的必要性和催化作用，以此解释缺乏创新能力的三大根源；并列举了发展批判性思维教育的十大任务。

清华孙宏斌、北外孙有中、中青政谷振诣、中大熊明辉、青岛大学宫振胜、汕大郭伟文等先后作大会发言，围绕批判性思维与创新创业教育、批判性思维与素质教育、课堂教学与批判性思维、创新能力与思维个体、批判性思维理论建设与技能训练、批判性思维的知与行、独立思考与质疑精神，以及批判性思维教育中存在的问题和发展前景等做了深刻探讨。为进一步搭建大学与*的教育衔接，上海师范大学附中、北京八一*的教师代表余党绪、陈咏梅也应邀与会发言。 

大会现场。记者 张 宇 摄

本次会议安排了三个分论坛。从亚里斯多德的修辞学到先秦儒学的论证谬误，从批判性思维的测试理论到脑科学研究，从问题导向式的生物学教学到法庭辩论、法学教学，从文化变迁到工程伦理实践，从批判性思维的表征和测量到翻转课堂，从语言、语义到思维、判断，从推进批判性思维教育到改善批判性思维教育等，与会代表围绕批判性思维教育的理论和实践问题进行了热烈讨论。值得一提的是，会议专门设计了“青年教师论坛——我们这个时代的批判性思维”，以突出开展批判性思维教育的时代意义和青年教师的独特视角。

以时代要求和当下意识，讨论和推进批判性思维和创新教育是本次会议的主旨之一。清华大学人文学院/新雅书院教授、大会组委会主席曹莉在闭幕式上说：关注我们所处的时代，将批判性思维和创新教育置于“我们这个时代”的大背景下予以讨论和考察具有重要的现实意义。我们的时代是一个需要创新驱动的时代、一个需要批判继承的时代、一个需要造就和产生创新人才的时代，一个机遇和挑战并存的时代，批判性思维和创新教育因此肩负着重要的时代使命。

闭幕式上，分指导委员会（筹）秘书长、华中科大刘玉教授对2016年我国大中*和批判性思维教育的进展作了总结。有数据显示，批判性思维教育在教学、出版、会议、教师培训等方面发展迅速，加入批判性思维教育行列的个人和单位越来越多。

据悉，第七届批判性思维与创新教育研讨会将由西南财经大学