美国大学课堂该注意的事项

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学生在课堂上应该如何表现呢?今天给大家讲讲在美国大学读书应该知道的美国大学课堂的潜规则，希望对去美国留学的学生有所帮助。
　　学校称呼老师*安全的方法是用教授(professor)。若知道老师的姓，亦可称呼为某某教授，但不要称老师为(Sir)，尤其是对女老师，因为学校称呼老师*安全的方法是用教授(professor)。若知道老师的姓，亦可称呼为某某教授，但不要称老师为(Sir)，尤其是对女老师，因为她们可能会在意。也不要随便直呼老师的名字，除非老师告诉学生可以这么做。

　　老师的授课方式有：

　　1.演讲(Lecture)---老师讲学生听。

　　2.研讨(Seminar)---学生先自行看书或做完功课后，再到课堂上和老师讨论，多为小组方式。

　　在美国念书有许多作业(assignment)，几乎每堂课都有，有的老师也许一开始就告诉你这学期每堂课的进度和作业，有的则可能随堂才讲。如果选课时便知道要用那些课本，可先去书店买，但要保留收据并询问店员是否可退书，因为老师上课后可能会改变教材，而学生听课后若觉得太简单、太难、或太枯燥，也可能会退选，这时便需要退书，用过的书(used book)是不能退的，所以刚开始不要随便在书上写名字，划线，及做任何记号。

　　学生在课堂上应注意事项：

　　1.提前几分钟进教室。如果迟到，由于教室多半只有一扇门，应该轻轻进入后就近找位子坐下。若老师看你，可轻声说对不起，一切不打扰旁人为原则，但不要因为迟到就不去上课，迟到仍比缺课来得好。

　　2.一般说来，学生可自由选择自己喜爱的坐位，但建议外籍学生(foreign student)尽量坐在当地学生旁边，先自我介绍一番，以便打开话匣交朋友。

　　3.自我介绍时应特别说清楚自己的姓名。美国人多半记不清拼音式的中文名字，所以事先取个西方名字当别名(middle name)，可减少许多麻烦。至于姓氏，可慢慢念并将字母拼出来，以方便他人记清楚。

　　4.多发问，让老师觉得你有参与感，知道你的存在，千万不要怕自己英文不好而不开口，也不要怕自己的意见有错而不问，问错总比不开口而一直错下去好。欲表达自己的意见时，可用询问的语气征询老师同意，以示礼貌。

　　5.*在课间去洗手间。如果要在上课时去，不必举手征求老师同意，只要静静地走再静静的回就可以了。

　　此外，如果想在课堂上录音，*征求老师同意。通常老师在学校都会有固定的办公时间(office hour)，每周约二至三小时，学生应尽量利用这些时间去找老师说话，问问题，好让老师认识自己。写作时不可抄袭。引用他人的文章、句子时，一定要加注说明或加上冒号，报告的格式可参考一般指导手册，*后若能请一位美国朋友或英文较好的人帮你读一遍则更理想。考试的型式有很多种，除了期末考(final exam)，期中考(mid-term exam)之外，还有随堂考(drop quiz)，题型可能有复选、简答、申论等，考试时千万不要作弊，否则有被逐出校门的可能。

　　日常生活中，握手是常见的身体语言。握手时应大方、自然、有力，不要畏缩躲藏而给人留下不好的印象。应邀至美国人家中吃饭时，可准备一份具有自己国家文化特色的小礼物，不必太贵重，若是参加宴会(party)或去野餐 (picnic)，则毋须准备礼物。平常美国人在外面常常一起喝饮料，如咖啡、可乐、啤酒等，结交美国朋友虽然不容易，但能应设法尝试，才能使自己的英文进步。

　　*人对美国人常用的否定问句(negative queation)，常弄不清楚该如何回答，也不熟悉一些常用句将好几个字连在一起念的方式，而同一字的动词和形容词发音不同，以及片语、俚语等，都是我们应该设法弄明白的，所以听不懂就问，才能增加学习效果。

　　在美国大学课程上学习其实不是我们想象中的轻松，你只有在上课之前对于教授教的内容有清晰的了解，才能真正融入到美国大学课堂讨论中。

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