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企业职业化建设
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总课时： 开班日期：常年开班 上课时段：平日、晚、周末班 授课学校：臻达教育 上课地点：广州市番禺区厦滘五洲城 【公开课程】引爆员工内驱力—企业职业化建设u 课程介绍：
经理，还能给销售人员提成在原有比例上上浮10%么？
人资，为什么激励制度手册原来越厚？
员工，拿到手的钱跟我的付出相比，难道不能再高一点？
财务，人工成本越来越高，我们还有没有空间为员工增加激励了？
先进工作者，光拿个证书有啥意思？还不如来点实际的
老员工，反正过几年就退休拿社保工资了，干嘛现在这么辛苦？
企业文化，提倡员工的“企业主人翁精神”有效么？
员工努力工作的原因来源于两个方面：内心的需求和外部的刺激。唯物辩证法告诉我们，内因是主要的，外因是辅助的，外因依靠内因发挥作用。在激励方面，单纯提升外因的驱动已经变得无以为继，是时候开发员工的内在驱动力了！
职业化这个命题的提出，就是为了使核心员工从“付出劳动—收获薪酬”这一简单工作逻辑，升华到“像经营企业一样经营自己”这个思想高度，视“工作” 为“机会”，从而认真负责地对待每一天的工作。这种思想和行为并不少见，在诸多市场经济成熟的社会中早已是普遍的共识，所以也是*社会的大势所趋，被动 应战不如主动推进！
u 课程收益：
帮助企业经营者深刻理解职业化的内涵和外延，意识到职业化进程对企业基本经营思路的挑战；
主动推进的基本思路是什么，具体措施该从哪些方向入手。
u 授课模式及课时
1天6小时，*大量课堂研讨与案例分析，经过讲师引导，得到达成共识的观点。
u 培训对象：企业高层管理人员。
u 课程内容：
破冰研讨 我们必须做点什么
n 你的脑海里出现过这些问题么？
员工工作主动性问题
激励的成本问题
管理有效性问题
企业文化问题
核心员工流失问题
“空降兵”成活率问题
n 对比成熟市场经济环境下的情形，我们能做些什么？
*章：不要让“职业化”成为我们身边的炸弹
n 什么是职业化？
“职业”对于我们个人的意义
生活情境下的职业形象
抽象、抽象、再抽象
什么是专业化？
什么是职业精神？
n 职业化有可能成为“定时炸弹”
核心思想“像经营企业一样经营自己”
“生存还是死亡这是一个问题”
顺势而为，站在制高点
第二章：企业职业化推进的基本策略
n 必须注意到的两个基本点
企业系统中的“机制”与“人”
雇佣关系向合作关系的转变
n 基本策略：“企业平台化”
机制松绑，创建员工自我成长平台
关注管理岗位人员职业化
善用“外脑”加速推进
第三章：学习与实践—提升管理者职业化
n 管理职业化发展五维模型概述
职业精神
职业能力
职业素养
职业形象
职业成果
n 管理职业化素质模型
模型概述
个人素养
管理设计能力
管理控制能力
团队领导力
n 双模型的企业运用
培训需求及计划
人才评估与评价
岗位胜任力模型编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付
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