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初级粤语培训班
【广州津桥外语培训学校◆24小时热线电话:400-888-4849 ◆开设课程包含有:英语、日语、韩语、法语、德语、西班牙语、意大利语、阿拉伯语、俄语、越南语、泰语、波斯语、葡萄牙语、荷兰语、印度语、对外汉语等课程。网上报名可享受团报优惠价】
津桥外语培训学校是一群老广外人于1993年创办的外语专业培训机构--广州多语种、多层次、多学制的大型知名外语培训机构。由广外大等高校经验丰富的外语教学、培训专家、教授、留学归国英才及外籍教师主办、管理、授课。20多年来,一直是广州外语培训界的旗手和领跑者,以*的教学品质赢得了各界的信任、支持和良好的口碑(津桥新学员中,近七成是老学员的亲友)。
本中心在外语培训界创造了一个又一个奇迹,掀起了阵阵外语学习热潮,培训了数以万计的实用型外语人才,成为广州外语培训界的一面旗帜,被《广州日报》、《新快报》、《信息时报》、《羊城晚报》、《英文早报》、《南方都市报》》、《南方网》等媒体及中教院等部门誉为“小语种培训领头羊”、“实用英语旗舰”、荣获“广州十大实力品牌英语学校”、“社会满意学校”、“外语培训行业杰出贡献单位”、“全国外语教研示范基地”、“主流培训机构”等荣誉称号。
津桥外语培训中心崇尚外语教育培训实效,尊重外语教育培训的科学规律,以先进的教学方式、方法、手段、设施、优秀的中、外师资、新颖实用的国内外优秀教材、资料、科学合理的分级、编班、严格的管理、周到的服务、不断开拓创新的精神(即把教学对象、教学师资、教学手段三者有机地、科学地结合在一起)取得了优良的教育教学品质,形成具有广泛影响的优质成熟品牌。
日本语
日语是日本国的官方语言。日语极富变化、不单有口语和书面语的区别、还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语的发音很简单、只有五个母音音素和为数很少的辅音。加上不常用的各种发音总共只有不超过100个。日语的辞汇十分丰富、数量庞大、大量吸收了外来语。一般认为,当代日本的文字体系包括起源于*的日本汉字、平假名和片假名三部分。
尽管日本人和*人所讲的语言完全不同,但日语的书写系统却是来自于汉语。日本用从汉字改变而来的平假名和片假名这两个语音书写体对汉语书写体进行了补充。取自汉字楷书偏旁的称为“片假名”(カタカナ),从汉字草书演变而来的称为“平假名。片假名和平假名都是以汉字为基础创造的表音文字。
一般书写和印刷都用平假名,片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。片假名和平假名是一一对应的,读音相同,只是写法不同。片假名主要用来构成西方外来语及其它一些特殊词汇。*改革开放30年来,与日本相关的经济、文化、商贸、留学、就业、旅游等迅速发展,学习日语给千万学子带来了无限的发展机会,也不断吸引着更多的人士加入日语学习大军之中。
德国*留学项目
名校直通车项目
慕尼黑工业大学、亚堔工业大学、斯图加特大学、海德堡大学、弗莱堡大学。
团体免aps审核项目
莱比锡大学、杜伊斯堡埃森大学、开姆尼茨工业大学、柏林工业大学、德雷斯顿工业大学、弗莱贝格工业大学。
德国私立*项目
罗斯托克国际文理*、圣克里斯托弗高级文理*、柏林高级文理*。
音乐、美术、设计类学生项目
奥格斯堡大学莫扎特音乐学院(团审项目) 、 艾森富特旺根艺术大学(团审项目)、汉堡国立音乐学院、斯图加特国立音乐和艺术表演学院、柏林汉斯-埃斯勒音乐学院、阿兰奴斯美术学院。
英文授课国际课程项目
慕尼黑工大-英文课程优先录取项目、亚堔工业大学-硕士课程优先录取项目、斯图加特大学-理学硕士课程、德雷斯顿工业大学-物流管理MBA课程、德雷斯顿国际大学-微电子经济工程、莱比锡大学-文理硕士课程。
*毕业生项目
维尔道应用技术大学、亚堔应用技术大学、多特蒙德应用技术大学、基尔预科学院。
北威州大学联盟项目
科隆大学、明斯特大学、多特蒙德工业大学、比勒菲尔德大学、帕德博恩大学。
葡萄牙语
葡萄牙语属印欧语系罗曼语族。世界上有近2亿人把葡萄牙语作为他们的*语言,是世界流行语种之一。
葡萄牙语国家和地区:巴西、葡萄牙、安哥拉、莫桑比克、几内亚比绍、澳门、佛得角、马德拉和东帝汶。
近年来*与葡语国家间日益密切的贸易往来发展迅速,2010年前三季度,双方的贸易额达682亿美元,同比增长57%。*在葡语国家的投资和工程越来越多,尤其是*和*的葡语国家巴西同属“金砖四国”成员,发展空间广阔。
2010年11月,*与葡语国家经贸合作论坛第三届部长级会议在*澳门召开,澳门已成了*与广大葡语国家联系的纽带。目前在*葡萄牙语人才奇缺,推动着葡语学习快速升温。
津桥外语培训中心10大特色
1、多校区、多学制、多级别、开班频:选课、转学、*方便、灵活:根据交通情况、学习需求、水平层次、学习时间选报课程。有情况变化,可停学、转学、*、重复上课等。
2.学生顾问制:学生报名前,可到我校由专业老师进行面试、测试、咨询,从而给出学业规划及职业规划。
3、中、小班教学制:根据课程特点和品质要求,每班控制在10~25人,老师能照顾到每位同学。
4、人性化教学管理制: 学生报读一个课程后,可根据自己的上课时间、基础、接受能力,因人而异,适当免费延长学习周期、 灵活上课、重复上课。
5、定期检测、及时调整制:教学中,老师会定期就教学情况进行测试,并及时调整教学方法、教学进度等。
6、突出实用性、兼顾应试能力培养:开设各语种、各级综合基础课,强化基础、突出听说,进而增开各类专业、职业、国内外应考课程,突出专用性、专业性,增强就业竞争力。
7.个性化课程